虚拟学习共同体中知识建构的策略研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 前言 | 第7-12页 |
| ·研究的背景 | 第7页 |
| ·研究的现状分析 | 第7-9页 |
| ·研究问题的提出 | 第9-10页 |
| ·研究的内容与方法 | 第10-12页 |
| 1 虚拟学习共同体的内涵 | 第12-25页 |
| ·学习共同体的追溯 | 第12-18页 |
| ·虚拟学习共同体的概念及特点 | 第18-22页 |
| ·虚拟学习共同体的教育应用 | 第22-25页 |
| 2 虚拟学习共同体的理论基础 | 第25-33页 |
| ·社会性建构理论 | 第25-29页 |
| ·社会互赖理论 | 第29-30页 |
| ·接触理论 | 第30-31页 |
| ·群体动力学理论 | 第31-33页 |
| 3 虚拟学习共同体中的知识建构 | 第33-42页 |
| ·知识的转化 | 第33-35页 |
| ·虚拟学习共同体中的知识建构 | 第35-42页 |
| 4 虚拟学习共同体中知识建构的策略 | 第42-50页 |
| ·虚拟学习共同体的设计 | 第42-43页 |
| ·虚拟学习共同体中知识建构的策略 | 第43-50页 |
| 5 虚拟学习共同体中知识建构的案例分析 | 第50-63页 |
| ·虚拟学习共同体中知识建构分析 | 第50-54页 |
| ·实例分析 | 第54-63页 |
| 6 结论与不足 | 第63-64页 |
| ·研究结论 | 第63页 |
| ·研究不足 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
| 读研期间发表的论文 | 第68页 |
