| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-6页 |
| 引言 | 第6页 |
| 第一章 研究概述 | 第6-10页 |
| ·研究问题的背景 | 第6-7页 |
| ·国内外研究现状 | 第7-9页 |
| ·国外研究现状 | 第7-9页 |
| ·国内研究现状 | 第9页 |
| ·研究方法 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10页 |
| 第二章 研究的理论基础及概念界定 | 第10-15页 |
| ·理论基础 | 第10-13页 |
| ·混合学习理论 | 第10-11页 |
| ·教学理论 | 第11页 |
| ·教学系统设计理论 | 第11-12页 |
| ·交流与学习者控制理论 | 第12页 |
| ·后现代课程观 | 第12-13页 |
| ·概念的界定 | 第13-15页 |
| ·网络课程 | 第13页 |
| ·网络课程与课堂教学的整合 | 第13-14页 |
| ·校园网环境下网络课程与课堂教学整合的模式 | 第14-15页 |
| 第三章 “教学系统设计”网络课程简介 | 第15-18页 |
| ·网络课程结构体系的概述 | 第16-17页 |
| ·网络课程内容组织的概述 | 第17页 |
| ·网络课程学习支持的概述 | 第17-18页 |
| 第四章 校园网环境下网络课程与课堂教学整合模式的设计 | 第18-31页 |
| ·“教学设计”课程的教学现状与问题探析 | 第18-20页 |
| ·整合模式的设计方案 | 第20-31页 |
| ·整合模式总体设计思想 | 第20-22页 |
| ·整合模式的展开 | 第22-31页 |
| ·教学分析部分 | 第22-25页 |
| ·策略选择与应用部分 | 第25-30页 |
| ·评价部分 | 第30-31页 |
| 第五章 校园网环境下网络课程与课堂教学整合模式的实验研究 | 第31-41页 |
| ·实验介绍 | 第31-32页 |
| ·实验过程 | 第32-36页 |
| ·课前准备 | 第32页 |
| ·网络课程与课堂教学整合模式指导下的“学习目标阐明”教学设计 | 第32-36页 |
| ·实验效果分析及结果 | 第36-40页 |
| ·实施过程中应注意的几个问题 | 第40-41页 |
| 第六章 结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 附录 | 第45-49页 |
| 附录1 | 第45-46页 |
| 附录2 | 第46-48页 |
| 附录3 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
