初中生物实践教学中学生探究能力的培养
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 1 前言 | 第8-10页 |
| ·课题的提出背景 | 第8-10页 |
| ·研究目的及意义 | 第10页 |
| 2 理论依据 | 第10-14页 |
| ·探究性学习 | 第10-12页 |
| ·探究性学习的提出 | 第10-11页 |
| ·探究性学习的目的 | 第11页 |
| ·探究性学习的成形过程 | 第11-12页 |
| ·探究性活动 | 第12-14页 |
| ·初中生物教学中的探究性活动 | 第13页 |
| ·探究性活动中所要培养的探究能力 | 第13-14页 |
| 3 研究对象、内容与方法 | 第14-15页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·研究内容 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| 4 初中生物教学探究性活动现状调查结果分析 | 第15-21页 |
| ·调查结果 | 第15-19页 |
| ·初中学生的生物学习兴趣情况 | 第15页 |
| ·初中学生的生物探究精神 | 第15页 |
| ·初中学生的生物探究性学习态度 | 第15页 |
| ·初中学生的生物探究能力 | 第15-16页 |
| ·初中学生生物探究性学习中存在的问题及原因 | 第16-19页 |
| ·存在的问题 | 第19-20页 |
| ·课时安排 | 第19页 |
| ·教材编排与授课时间的矛盾 | 第19页 |
| ·评价体系 | 第19-20页 |
| ·存在问题的原因 | 第20-21页 |
| ·内因 | 第20页 |
| ·外因 | 第20-21页 |
| 5 初中生物教学中学生探究能力培养的实践研究 | 第21-31页 |
| ·初中生物实践教学中培养学生探究能力的途径与方法 | 第21-27页 |
| ·建立"四步法"探究性实验教学模式 | 第21-25页 |
| ·延伸课堂教学,开展丰富的课外活动 | 第25-26页 |
| ·开放实验室,打开思维的大门 | 第26-27页 |
| ·引导学生利用网络资源 | 第27页 |
| ·结果与分析 | 第27-31页 |
| 6 讨论 | 第31-34页 |
| ·本研究的成功之处 | 第31页 |
| ·研究过程中存在的问题 | 第31-32页 |
| ·在今后的教学改革中有待解决的问题 | 第32-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附录 | 第36-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
