声乐教学中主客观因素及其关系研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-8页 |
| 序言 | 第8-9页 |
| 第一章 教师在声乐教学中的主观因素和客观因素 | 第9-27页 |
| 一、教师在声乐教学中的主观因素 | 第9-16页 |
| （一） 积极方面 | 第9-12页 |
| （二） 消极方面 | 第12-16页 |
| 二、教师在声乐教学中的客观因素 | 第16-27页 |
| （一） 先进的教学理念 | 第16-19页 |
| （二） 科学的教学方法 | 第19-24页 |
| （三） 准确的教学语言 | 第24-25页 |
| （四） 高品位的审美 | 第25-27页 |
| 第二章 学生在声乐学习中的主观因素和客观因素 | 第27-43页 |
| 一、学生在声乐学习中的主观因素 | 第27-34页 |
| （一） 积极方面 | 第27-30页 |
| （二） 消极方面 | 第30-34页 |
| 二、学生在声乐学习中的客观因素 | 第34-43页 |
| （一） 概念的全面理解 | 第34-37页 |
| （二） 正确的学习方法 | 第37-40页 |
| （三） 歌唱器官的协调与平衡 | 第40-43页 |
| 第三章 造成声乐教学中主客观不统一的因素 | 第43-51页 |
| 一、教学方法的影响 | 第43-45页 |
| 二、学习方法的影响 | 第45-46页 |
| 三、学生听觉差异性影响 | 第46-48页 |
| 四、学生心理的影响 | 第48-51页 |
| 第四章 协调声乐教学中的主客观达到辩证的统一 | 第51-61页 |
| 一、教师教学方法的选择与实施 | 第51-55页 |
| 二、教学中师生间的有机配合 | 第55-57页 |
| 三、提高师生对声音的鉴别能力 | 第57-59页 |
| 四、运用视听高科技提高声乐教学 | 第59-61页 |
| 结语 | 第61-62页 |
| 注释 | 第62-65页 |
| 参考文献 | 第65-67页 |
| 后记 | 第67页 |
