| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| Chapter one Introduction | 第10-15页 |
| ·The Background of the Study | 第10-13页 |
| ·Forming Good Sense of Language | 第10-11页 |
| ·Enlarging Vocabulary | 第11页 |
| ·Improving Writing Ability | 第11-12页 |
| ·Cultivating Learners' Culture awareness and Broadening Learners'Mind | 第12-13页 |
| ·Significance of the Study | 第13页 |
| ·Organization of the Thesis | 第13-15页 |
| Chapter Two Literature Review | 第15-27页 |
| ·Definition of Guided Learning Plan | 第15-17页 |
| ·Basic Idea, Requirements and Characteristics of Guided Learning Plan | 第17-22页 |
| ·Basic Idea | 第18-19页 |
| ·The Basic Requirements | 第19-21页 |
| ·Characteristics of Guided Learning Plan | 第21-22页 |
| ·The Study about Guided Learning Plan | 第22-27页 |
| Chapter Three Theoretical Bases | 第27-30页 |
| ·Constructivism | 第27-28页 |
| ·Cooperative Learning | 第28-30页 |
| Chapter Four An Empirical Study | 第30-34页 |
| ·Research Questions | 第30页 |
| ·Subjects | 第30-31页 |
| ·Instruments of the Study | 第31页 |
| ·Procedure of the Research | 第31-32页 |
| ·Data Collection | 第32-34页 |
| Chapter Five Data Analysis and Discussion | 第34-44页 |
| ·The Results of Questionnaire One | 第34-36页 |
| ·The Results of Questionnaire Two | 第36-39页 |
| ·The Results of Questionnaire Three | 第39-40页 |
| ·The Results of the Interview | 第40-42页 |
| ·The Results of Reading Test | 第42-44页 |
| Chapter Six Pedagogical Implications and suggestions | 第44-52页 |
| ·Making students the center of the class | 第44页 |
| ·Guiding to Learn not Meaning Leaving It Alone | 第44-45页 |
| ·Giving Up for Gaining | 第45-47页 |
| ·Designing Meaningful Tasks | 第47-49页 |
| ·Reflection Helping Improvement | 第49页 |
| ·Suggestions for Guided Learning Plan | 第49-52页 |
| Chapter Seven Conclusion | 第52-54页 |
| Bibliography | 第54-58页 |
| Appendix Ⅰ | 第58-64页 |
| Appendix Ⅱ | 第64-71页 |
| Appendix Ⅲ | 第71-78页 |
| Appendix Ⅳ | 第78-84页 |
| Appendix Ⅴ | 第84-85页 |
| Appendix Ⅵ | 第85-86页 |
| Appendix Ⅶ | 第86-87页 |
| Appendix Ⅷ | 第87-88页 |
| Appendix Ⅸ | 第88-90页 |
| Appendix Ⅹ | 第90-91页 |
| Acknowledgements | 第91页 |
