情绪状态对儿童认知定势转换的影响

前言	第1-9页
第一章 文献综述	第9-19页
·执行功能和认知定势转换	第9-14页
·概念的界定	第9-10页
·认知定势转换中常用的研究方法	第10-13页
·关于执行功能的发展性研究	第13-14页
·情绪状态对认知定势转换影响的研究	第14-19页
·情绪状态的相关研究	第14-15页
·情绪状态和认知定势转换的关系	第15-19页
第二章 问题的提出和研究计划	第19-25页
·以往研究存在的主要问题	第19-20页
·本研究拟解决的具体问题和研究计划	第20-25页
·本研究拟解决的具体问题	第20页
·研究方案	第20-23页
·实验实施	第23-25页
第三章 实验研究	第25-36页
·简单难度的任务转换实验	第25-29页
·前言	第25页
·实验方法	第25-26页
·结果与分析	第26-28页
·讨论	第28-29页
·小结	第29页
·中等难度任务转换实验	第29-33页
·前言	第29-30页
·实验方法	第30页
·结果及分析	第30-32页
·讨论	第32页
·小结	第32-33页
·较大难度任务转换实验	第33-36页
·前言	第33页
·实验方法	第33-34页
·结果及分析	第34-35页
·讨论	第35页
·小结	第35-36页
第四章 综合讨论与结论	第36-42页
·综合讨论	第36-41页
·转换损耗的解释	第36-39页
·情绪对任务转换的影响	第39-40页
·定势转换的发展	第40-41页
·结论	第41-42页
总结	第42-43页
参考文献	第43-47页
致谢	第47-48页
攻读硕士学位期间的研究成果	第48页