| 前言 | 第1-8页 |
| 手风琴集体课的优势与不足的分析 | 第8-11页 |
| 手风琴集体课的教学原则 | 第11-15页 |
| 系统化与层次化结合 | 第11-13页 |
| 共性与个性结合 | 第13页 |
| 统一要求与因材施教相结合 | 第13页 |
| 讲授与交流结合 | 第13-14页 |
| 学习与实践结合 | 第14-15页 |
| 手风琴集体课教学的具体思路与做法 | 第15-19页 |
| 具体思路 | 第15页 |
| 具体做法 | 第15-19页 |
| 手风琴集体课对教师的要求 | 第19-27页 |
| 建立融洽的师生关系 | 第19-20页 |
| 以适应集体课的要求为宗旨，合理地选择教材 | 第20-22页 |
| 以灵活多样的教学形式引发学生的兴趣 | 第22-24页 |
| 在教学中增加合奏与重奏的比重 | 第24-25页 |
| 要尊重学生，多鼓励学生 | 第25页 |
| 不断加强艺术修养和理论修养，形成独特的教学风格 | 第25-26页 |
| 善于发现共性问题，也不能忽略个性化发展 | 第26-27页 |
| 结论 | 第27-28页 |
| 参考文献 | 第28-30页 |
| 后记 | 第30页 |