| 内容提要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 一、教育均衡发展问题的提出 | 第7-11页 |
| (一) 对教育“均衡发展”内涵的理解 | 第7-9页 |
| (二) 提出教育均衡发展的背景 | 第9-10页 |
| (三) 科学理解“教育均衡发展”需要弄清的几种关系 | 第10-11页 |
| 二、我区普通高中教育非均衡发展现状及成因分析 | 第11-39页 |
| (一) 1999年—2003年自治区普通高中教育非均衡发展现状 | 第11-37页 |
| (二) 造成我区普通高中教育非均衡发展的原因 | 第37-39页 |
| 三、当前我区实施普通高中教育均衡发展的客观必要性和现实可行性 | 第39-44页 |
| (一) 我区普通高中教育均衡发展的理论意义 | 第39-40页 |
| (二) 推进我区普通高中教育均衡发展的实践意义 | 第40-42页 |
| (三) 当前实施普通高中教育均衡发展的现实可行性 | 第42-44页 |
| 四、促进我区普通高中教育均衡发展的对策 | 第44-51页 |
| (一) 转变教育观念，树立终身教育观，走教育可持续性发展道路 | 第44页 |
| (二) 办学条件的优化配置必须均衡 | 第44-46页 |
| (三) 师资队伍建设的优化配置必须均衡 | 第46-47页 |
| (四) 教育经费的投入必须均衡 | 第47-48页 |
| (五) 学校的教育教学活动必须公平 | 第48-49页 |
| (六) 教育信息资源的优化配置必须均衡 | 第49-51页 |
| 注释 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 后记 | 第55页 |
