| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 第一部分 前言 | 第6-18页 |
| 1 理论与研究回顾 | 第6-14页 |
| 1．1 概念的经典观点 | 第6-8页 |
| 1．2 原型说 | 第8-10页 |
| 1．3 样例说 | 第10-11页 |
| 1．4 基于理论的概念观 | 第11-14页 |
| 2 问题和目的 | 第14-18页 |
| 第二部分 规则策略和样例策略在类别学习中运用的实验研究 | 第18-37页 |
| 3 实验1被试对简单材料的归类状况 | 第18-22页 |
| 4 实验2被试对复杂材料的归类状况 | 第22-25页 |
| 5 实验3被试对更具现实意义材料的归类状况 | 第25-37页 |
| 5．1 实验3a | 第26-29页 |
| 5．2 实验3b | 第29-33页 |
| 5．3 实验3c | 第33-37页 |
| 第三部分 总结 | 第37-40页 |
| 6 总讨论 | 第37-39页 |
| 6．1 归类学习中策略的运用 | 第37-38页 |
| 6．2 本研究存在的问题及展望 | 第38-39页 |
| 7 结论 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 后记 | 第43页 |