| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 一、 问题的提出 | 第6-11页 |
| （一） 时代呼唤创新人才 | 第6页 |
| （二） 培养创新人才是教育功能的重新定位 | 第6-7页 |
| （三） 创新能力是创新人才的核心要素 | 第7-8页 |
| （四） 创新能力培养必须贯穿于个体成长的每一个阶段 | 第8-10页 |
| （五） 创新能力培养必须落实到学科教学中 | 第10页 |
| （六） 研究创新能力培养目标是初中物理教师的重要任务 | 第10-11页 |
| 二、 国内外研究状况概述 | 第11-12页 |
| 三、 课题研究方法 | 第12-13页 |
| 四、 理论分析 | 第13-32页 |
| （一） 初中学生创新能力 | 第13-17页 |
| 1、 关于“创造”和“创新” | 第13-14页 |
| 2、 创新能力的相对性 | 第14-15页 |
| 3、 初中学生的创新能力 | 第15-17页 |
| （二） 初中物理创新能力教学目标结构 | 第17-32页 |
| 1、 初中物理教学目标的基本结构 | 第17-25页 |
| （1） 构建教学目标结构的实践探索 | 第18-19页 |
| （2） 教学目标基本结构 | 第19-25页 |
| 2、 初中物理创新能力教学目标结构 | 第25-32页 |
| （1） 创新能力教学目标结构分析 | 第26-29页 |
| （2） 教材内容总体分析 | 第29-30页 |
| （3） 课案实例分析 | 第30-32页 |
| 五、 研究总结 | 第32-35页 |
| （一） 研究的主要内容和结论 | 第32页 |
| （二） 问卷调查情况 | 第32-34页 |
| （三） 进一步的思考 | 第34-35页 |
| 六、 附录 | 第35页 |
| 附录（一） 初中物理创新能力教学目标结构提纲（征求意见稿） | 第35-38页 |
| 附录（二） 教师问卷调查表 | 第38-39页 |
| 七、 参考文献 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
