民办高校教师和学校的契约设计博弈分析
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-6页 |
| 第一章 导论 | 第6-13页 |
| ·选题的背景及意义 | 第6-7页 |
| ·国内外相关研究现状综述 | 第7-10页 |
| ·研究目标、思路和方法 | 第10-11页 |
| ·论文的创新点 | 第11页 |
| ·内容安排 | 第11-13页 |
| 第二章 相关理论综述 | 第13-20页 |
| ·市场营销理论 | 第13-15页 |
| ·市场营销的相关概念 | 第13-14页 |
| ·市场营销的相关理论 | 第14-15页 |
| ·非对称信息下的委托代理契约理论 | 第15-20页 |
| ·契约的内涵 | 第15-16页 |
| ·契约理论 | 第16-17页 |
| ·非对称信息下的委托代理完全契约理论模型 | 第17-20页 |
| 第三章 民办高校教师和学校的特殊性及其关系性质 | 第20-25页 |
| ·教师和学校的特殊性 | 第20-21页 |
| ·教师和学校的关系性质 | 第21-25页 |
| 第四章 民办高校教师和学校的契约设计博弈分析 | 第25-41页 |
| ·不对称信息下学校的最优契约设计博弈 | 第25-33页 |
| ·模型概述 | 第26-28页 |
| ·知晓教师私人信息下的最优契约 | 第28-29页 |
| ·民办高校不知晓教师私人信息下的最优契约博奔解 | 第29-33页 |
| ·不对称信息下教师的最优契约设计的博弈 | 第33-37页 |
| ·单期时教师的最优契约 | 第34-36页 |
| ·多期时教师的最优契约 | 第36-37页 |
| ·双方最优契约的协调 | 第37-41页 |
| 第五章 研究展望 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45页 |