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儿童中期利用人格特质线索理解反语的研究

论文摘要第1-7页
ABSTRACT第7-10页
第一部分 反语研究简述第10-24页
   ·反语理论及其在儿童理解反语实验中的应用第10-14页
   ·反语的类别第14-15页
   ·反语的命题形式第15-16页
   ·反语的语用功能第16-18页
   ·影响反语意义理解及功能知觉的因素第18-21页
   ·儿童人格特质研究的现状第21-22页
   ·汉语反语研究的现状及本研究的意义、构想第22-24页
第二部分 研究设计第24-30页
   ·研究问题及假设第24页
   ·预备研究第24-26页
   ·研究方法第26-30页
第三部分 实验研究与结果分析第30-89页
   ·6岁组第30-48页
   ·7岁组第48-66页
   ·8岁组第66-83页
   ·实验一、二各年龄组比较第83-86页
   ·实验三各年龄组比较第86-89页
第四部分 研究结果讨论与理论探讨第89-96页
   ·研究结果讨论第89-93页
   ·研究小结第93-94页
   ·研究反思第94-96页
附录第96-103页
参考文献第103-106页
后记第106页

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