| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 问题的提出 | 第9-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-17页 |
| ·拓展训练概述 | 第11-15页 |
| ·国内拓展训练研究现状 | 第15-17页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第17-20页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-20页 |
| ·文献资料法 | 第17页 |
| ·调查法 | 第17-19页 |
| ·数理统计法 | 第19页 |
| ·逻辑分析法 | 第19-20页 |
| 4 结果与分析 | 第20-45页 |
| ·高校“拓展训练”的研究成果 | 第20-25页 |
| ·成都高校“拓展训练”的发展现状 | 第25-31页 |
| ·成都高校“拓展训练”及其关联项目课程设置状况 | 第25-27页 |
| ·成都高校学生对拓展训练认知的调查 | 第27-29页 |
| ·成都高校体育教师、管理者对拓展训练认知的调查 | 第29-31页 |
| ·成都高校拓展训练现状的成因分析 | 第31-33页 |
| ·拓展训练项目自身发展特点 | 第31-32页 |
| ·教学组织、管理者重视力度不够 | 第32页 |
| ·师生对拓展训练的了解不够 | 第32页 |
| ·拓展培训师（教师）水平不高 | 第32页 |
| ·缺少相应的教育发展对策 | 第32-33页 |
| ·成都高校拓展训练发展对策探讨 | 第33-45页 |
| ·全面认识拓展训练的教学理念，积极推进课程改革 | 第33-34页 |
| ·加强拓展训练在高校的宣传力度，充分认识拓展训练的教育价值 | 第34-36页 |
| ·大胆突破现行高校体育课程的固有框架 | 第36-37页 |
| ·加强领导重视力度，增加经费投入，改善办学条件 | 第37-38页 |
| ·拓展训练的教材化 | 第38-39页 |
| ·将拓展训练与野外生存、定向运动等关联项目相结合 | 第39页 |
| ·开展系列课程与关联课程的一体化建设 | 第39-40页 |
| ·坚持理论与实践相结合 | 第40页 |
| ·拓展训练的师资建设 | 第40-41页 |
| ·依托成都现有拓展训练优势及成都高校的地域优势, 发展高校体育拓展训练 | 第41-45页 |
| 5 结论与建议 | 第45-47页 |
| ·结论 | 第45页 |
| ·建议 | 第45-47页 |
| 6 参考文献 | 第47-50页 |
| 7 附录 | 第50-56页 |
| ·问卷调查表1 | 第50-52页 |
| ·问卷调查表2 | 第52-54页 |
| ·问卷调查表3 | 第54-56页 |
| 致谢 | 第56页 |