| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-6页 |
| 1. 绪论 | 第6-13页 |
| ·问题提出 | 第6-7页 |
| ·研究现状 | 第7-11页 |
| ·研究目的和意义 | 第11页 |
| ·本文可能的创新点 | 第11-12页 |
| ·研究的思路和方法 | 第12-13页 |
| 2. 大众化背景下普通高校本科教学质量的内涵分析 | 第13-22页 |
| ·相关概念的区分与界定 | 第13-16页 |
| ·高等教育质量观的演变 | 第16-19页 |
| ·从质量观的变迁看大众化背景下高校的教学质量 | 第19-22页 |
| 3. 我国普通高校本科教学质量的现状及其主要影响因素 | 第22-32页 |
| ·我国普通高校本科教学质量的现状 | 第22-26页 |
| ·影响普通高校本科教学质量的主要因素 | 第26-32页 |
| 4. 制约我国普通高校本科教学质量的现实原因分析 | 第32-39页 |
| ·办学指导思想偏失 | 第32-33页 |
| ·教学经费投入及使用存在不合理之处 | 第33-34页 |
| ·师资力量缺乏导致教师教学投入不足 | 第34-36页 |
| ·教学内容和教学手段缺乏创新 | 第36-37页 |
| ·教学管理水平有待提高 | 第37-39页 |
| 5. 我国普通高校内部教学质量保障策略 | 第39-50页 |
| ·充分发挥学生的主体作用 | 第39-42页 |
| ·强化教师的主体意识 | 第42-45页 |
| ·高校管理者做好经费、制度和人员管理 | 第45-50页 |
| 结束语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 攻读硕士学位期间发表论文及参与课题情况 | 第57页 |