| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-19页 |
| ·选题的目的和意义 | 第9-11页 |
| ·选题的目的 | 第9-10页 |
| ·选题的意义 | 第10-11页 |
| ·概念界定 | 第11-14页 |
| ·高职院校 | 第11页 |
| ·职业指导 | 第11-12页 |
| ·职业指导与就业指导、生涯辅导 | 第12-13页 |
| ·职业指导体系 | 第13-14页 |
| ·相关研究综述 | 第14-17页 |
| ·国外研究综述 | 第14页 |
| ·国内研究综述 | 第14-17页 |
| ·研究内容和方法 | 第17-19页 |
| ·论文的主要内容和思路 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-19页 |
| 2 高职院校职业指导概述 | 第19-26页 |
| ·高职院校职业指导工作概述 | 第19-22页 |
| ·高职院校开展职业指导工作的意义 | 第19-21页 |
| ·高职院校开展职业指导工作的特点 | 第21-22页 |
| ·高职院校开展职业指导工作的原则 | 第22页 |
| ·国外职业指导的主要理论 | 第22-26页 |
| ·人—职匹配理论 | 第23-24页 |
| ·职业发展理论 | 第24-26页 |
| 3 高职院校职业指导体系的现状及问题分析 | 第26-35页 |
| ·我国职业指导的发展历程 | 第26-28页 |
| ·新中国成立之前的职业指导 | 第26页 |
| ·新中国成立之后到改革开放前的职业指导 | 第26页 |
| ·改革开放之后的职业指导 | 第26-28页 |
| ·我国高职院校职业指导工作的现状 | 第28-31页 |
| ·职业指导机构已初步建立 | 第28-29页 |
| ·职业指导课程体系建设初见成效 | 第29-30页 |
| ·职业指导形式日益多样 | 第30-31页 |
| ·高职院校职业指导体系中存在的主要问题 | 第31-33页 |
| ·领导重视程度不够,认识有待深化 | 第31页 |
| ·组织机构不健全,经费投入不足 | 第31-32页 |
| ·合格的职业指导教师缺乏,职业指导专业化程度不高 | 第32页 |
| ·职业指导研究工作跟不上,工作缺乏系统性和可操作性 | 第32页 |
| ·学生获取职业信息的渠道不畅通,信息技术的使用效率亟待提高 | 第32-33页 |
| ·制约高职院校职业指导效果的因素 | 第33-35页 |
| 4 发达国家高校职业指导的实践及其启示 | 第35-43页 |
| ·发达国家高校职业指导体系的实践 | 第35-41页 |
| ·美国高校的职业指导 | 第35-37页 |
| ·加拿大高校的职业指导 | 第37-39页 |
| ·日本高校的职业指导 | 第39-40页 |
| ·德国高校的职业指导 | 第40-41页 |
| ·发达国家高校职业指导体系的实践对我国的启示 | 第41-43页 |
| ·发达国家高校职业指导工作的特点 | 第41页 |
| ·发达国家高校职业指导工作对我国的启示 | 第41-43页 |
| 5 完善我国高职院校职业指导体系的对策 | 第43-57页 |
| ·健全职业指导组织体系 | 第43-47页 |
| ·树立职业指导理念 | 第43-45页 |
| ·完善职业指导政策 | 第45-46页 |
| ·健全职业指导机构 | 第46-47页 |
| ·配齐职业指导软硬件设施 | 第47-48页 |
| ·加强职业指导队伍建设 | 第48-50页 |
| ·领导协调队伍 | 第48-49页 |
| ·服务咨询队伍 | 第49页 |
| ·指导教师队伍 | 第49页 |
| ·信息管理队伍 | 第49页 |
| ·社会兼职队伍 | 第49-50页 |
| ·专业课教师与学生队伍 | 第50页 |
| ·完善职业指导工作运行体系 | 第50-55页 |
| ·教育系统 | 第50-54页 |
| ·服务系统 | 第54-55页 |
| ·建立职业指导工作评估体系 | 第55-57页 |
| 结论 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 附录 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62页 |