| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 绪论 | 第9-15页 |
| (一) 研究的缘起 | 第9-10页 |
| (二) 相关概念的界定 | 第10-12页 |
| (三) 已有研究的综述 | 第12-13页 |
| (四) 本文的研究取向、理论范式 | 第13-15页 |
| 一、湘西苗族文化背景中苗族古歌的伦理道德概述及实地考察 | 第15-27页 |
| (一) 苗族的历史与文化概述 | 第15-17页 |
| (二) 湘西苗族文化背景中的苗族古歌伦理道德概况 | 第17-19页 |
| (三) 考察点概况 | 第19-22页 |
| (四) 实地考察:龙井村的苗族古歌流传情况 | 第22-26页 |
| (五) 苗族古歌之传承影响因素 | 第26-27页 |
| 二、湘西苗族古歌的伦理道德教育功能 | 第27-38页 |
| (一) 酷爱自由、积极进取、团结一心的道德教育 | 第27-30页 |
| (二) 崇尚礼仪的教育 | 第30-33页 |
| (三) 劳动意识的产生 | 第33-35页 |
| (四) 集体主义思想的教育 | 第35-38页 |
| 三、反思与启示 | 第38-42页 |
| (一) 教育目的与教育本质的思考 | 第38-39页 |
| (二) 教育目的与教育实现途径关系的思考 | 第39-40页 |
| (三) 民族教育本质的启示 | 第40页 |
| (四) 无文字民族文化传承的启示 | 第40-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 附录 | 第46页 |
| 附录一:主要访谈提纲 | 第46-48页 |
| 附录二:考察相片 | 第48-49页 |
| 后记 | 第49页 |