| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 1 绪论 | 第9-11页 |
| ·研究的目的 | 第10页 |
| ·研究的意义 | 第10-11页 |
| ·理论意义 | 第10页 |
| ·现实意义 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-18页 |
| ·大学生成就动机的研究 | 第11-13页 |
| ·压力与大学生就业压力 | 第13-17页 |
| ·压力与压力理论 | 第13-15页 |
| ·就业压力 | 第15-17页 |
| ·问题提出 | 第17-18页 |
| 3. 研究设计 | 第18-21页 |
| ·研究假设 | 第18页 |
| ·问卷选择 | 第18-19页 |
| ·大学生就业压力问卷 | 第18-19页 |
| ·成就动机问卷 | 第19页 |
| ·被试的选择 | 第19-21页 |
| 4. 低年级大学生就业压力与成就动机分析 | 第21-31页 |
| ·被试的基本情况 | 第21-22页 |
| ·低年级大学生就业压力与成就动机的基本情况 | 第22-27页 |
| ·低年级大学生就业压力与成就动机的基本情况 | 第22-23页 |
| ·大学生就业压力与成就动机的年级差异 | 第23-24页 |
| ·大学生就业压力与成就动机的性别差异 | 第24-25页 |
| ·大学生就业压力与成就动机的学科差异 | 第25页 |
| ·大学生就业压力与成就动机的学科差异 | 第25-26页 |
| ·低年级大学生就业压力与成就动机的相关分析 | 第26-27页 |
| ·免费师范生和非师范生对比分析 | 第27-31页 |
| ·不同年级的免费师范生和师范生对比分析 | 第29-31页 |
| 5. 讨论 | 第31-38页 |
| ·低年级大学生就业压力和成就动机讨论 | 第31-34页 |
| ·低年级大学生就业压力和成就动机的基本状况 | 第31-33页 |
| ·就业压力和成就动机的年级因素 | 第33页 |
| ·就业压力和成就动机的性别因素 | 第33-34页 |
| ·就业压力和成就动机的学科因素 | 第34页 |
| ·就业压力和成就动机的生源因素 | 第34页 |
| ·低年级大学生就业压力和成就动机之间的相互关系讨论 | 第34-35页 |
| ·低年级免费师范生和非师范生在就业压力和成就动机的差异分析 | 第35-37页 |
| ·免费师范生和非师范生成就动机的年级因素 | 第36页 |
| ·免费师范生和非师范生成就动机的性别因素 | 第36页 |
| ·免费师范生和非师范生成就动机的学科因素 | 第36-37页 |
| ·免费师范生和非师范生成就动机的生源因素 | 第37页 |
| ·就业压力对低年级大学生成就动机的影响 | 第37页 |
| ·结论 | 第37-38页 |
| 6. 对策建议 | 第38-41页 |
| ·客观面对就业压力，积极自我调整 | 第38页 |
| ·客观面对就业压力 | 第38页 |
| ·积极开展大学生心理健康教育、心理咨询服务 | 第38页 |
| ·进行成就动机教育 | 第38-40页 |
| ·以就业压力为导向，激发学习动力 | 第38-39页 |
| ·了解专业，培养兴趣 | 第39-40页 |
| ·提高女大学生的成就动机 | 第40-41页 |
| ·树立女性主体意识 | 第40页 |
| ·加强女性实践 | 第40-41页 |
| 7. 研究存在的问题和展望 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 附录 | 第45-50页 |
| 后记 | 第50页 |