| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 1 绪论 | 第9-12页 |
| ·问题的提出 | 第9页 |
| ·研究的意义 | 第9-10页 |
| ·研究对象、内容及方法 | 第10-12页 |
| ·研究对象和内容 | 第10页 |
| ·研究方法 | 第10-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-20页 |
| ·中学体育教学大纲的发展 | 第12-13页 |
| ·《体育与健康课程标准》概述 | 第13-14页 |
| ·《体育与健康课程标准》研究现状 | 第14-18页 |
| ·关于“课程性质”的讨论 | 第14-15页 |
| ·关于“学生体育兴趣”的讨论 | 第15-16页 |
| ·关于“教师主导性”和“学生主体性”的讨论 | 第16-17页 |
| ·关于“运动技能学习”的讨论 | 第17-18页 |
| ·我国部分地区以及重庆市中学体育教学研究现状 | 第18-20页 |
| 3 研究结果与分析 | 第20-38页 |
| ·重庆市中学体育教学开展现状分析 | 第20-24页 |
| ·学校领导重视状况 | 第20-21页 |
| ·体育课开课状况 | 第21-22页 |
| ·体育与健康教材的选用状况 | 第22页 |
| ·体育教学计划执行状况 | 第22-23页 |
| ·学生体育课成绩的评定状况 | 第23-24页 |
| ·重庆市新“体育与健康”课程的实施现状分析 | 第24-31页 |
| ·重庆市体育教师对实施“新课程标准”的总体认识状况 | 第24-26页 |
| ·重庆市体育教师接受新课标的培训状况 | 第26-27页 |
| ·重庆市体育教师对新课标理念的理解和领会状况 | 第27-30页 |
| ·重庆市体育教师对新课标的熟悉程度 | 第30-31页 |
| ·重庆市中学体育教师现状分析 | 第31-33页 |
| ·体育教师学历职称结构状况 | 第31页 |
| ·教育教学素养状况 | 第31-32页 |
| ·体育教师福利待遇状况 | 第32-33页 |
| ·重庆市中学生体育学习现状分析 | 第33-36页 |
| ·重庆市中学体育经费、场地器材、设施现状分析 | 第36-38页 |
| ·体育经费状况 | 第36页 |
| ·体育场地、器材状况 | 第36-38页 |
| 4 重庆市中学体育教学中存在的问题 | 第38-40页 |
| ·新课标的指导性不够，影响体育教学的导向性 | 第38页 |
| ·学校领导对体育课程改革关注的程度还不够，影响体育教学改革的进程. | 第38页 |
| ·对体育课改所投入的财力不足，导致体育教学改革发展缓慢 | 第38页 |
| ·教师自身素质还处于一个较低的水平，影响体育教学改革的推广 | 第38-39页 |
| ·应试教育干扰了“体育与健康”课程教学改革的正常进行 | 第39-40页 |
| 5 重庆市中学体育教学的对策建议 | 第40-43页 |
| ·更新体育教学观念，树立“健康第一”的指导思想 | 第40页 |
| ·加强体育与健康新课程标准的建设 | 第40页 |
| ·提高学校领导的重视程度 | 第40页 |
| ·加强学校体育师资队伍培训工作 | 第40-41页 |
| ·改革体育考试和评价方法 | 第41页 |
| ·加大体育教育经费投入，采取多渠道筹集体育教育经费 | 第41页 |
| ·开发自制体育器材，加强学校体育硬件评估 | 第41-42页 |
| ·加强基层中学体育的法规建设和宏观指导 | 第42-43页 |
| 6 小结 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-53页 |
| A. 作者在攻读学位期间发表的论文目录 | 第47-48页 |
| B. 重庆市中学体育与健康教学现状调查问卷（教师问卷） | 第48-52页 |
| C. 重庆市中学体育教学改革现状调查问卷（学生问卷） | 第52-53页 |
