| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 序言 | 第9-17页 |
| (一) 选题缘由 | 第9-11页 |
| (二) 选题意义 | 第11-12页 |
| 1. 理论意义 | 第11页 |
| 2. 实践意义 | 第11-12页 |
| (三) 文献综述 | 第12-15页 |
| 1. 文献及档案史料 | 第12-13页 |
| 2. 国内研究现状 | 第13-14页 |
| 3. 国外研究现状 | 第14-15页 |
| (四) 研究方法和思路 | 第15页 |
| (五) 研究的重点、难点及创新之处 | 第15-17页 |
| 一、张謇办学思想形成的动因 | 第17-28页 |
| (一) 教育因素 | 第17-23页 |
| 1. 科考生涯 | 第17-20页 |
| 2. 西学的影响 | 第20-22页 |
| 3. 清末教育制度改革 | 第22-23页 |
| (二) 政治因素 | 第23-26页 |
| 1. 幕僚生活 | 第23-24页 |
| 2. 投身立宪 | 第24-25页 |
| 3. 拥护共和 | 第25-26页 |
| (三) 经济因素 | 第26-28页 |
| 1. 民族经济危机 | 第26-27页 |
| 2. 清末经济政策 | 第27-28页 |
| 二、张謇办学思想的基本内容 | 第28-53页 |
| (一) 办师范教育 | 第29-37页 |
| 1. “师范为教育之母” | 第29-30页 |
| 2. 办学经费的筹措 | 第30-32页 |
| 3. 重视师资队伍建设 | 第32-34页 |
| 4. 教学管理措施 | 第34-37页 |
| (二) 办基础教育 | 第37-40页 |
| 1. “教育以普及为本” | 第37-39页 |
| 2. 普通教育学制及课程的设置 | 第39-40页 |
| (三) 办高等教育 | 第40-42页 |
| (四) 办实业教育 | 第42-49页 |
| 1. 实业教育指导思想 | 第43-44页 |
| 2. 实业教育方针和原则 | 第44-46页 |
| 3. 实业教育特色 | 第46-49页 |
| (五) 办女子教育 | 第49-51页 |
| 1. 重视女子师范教育 | 第49-50页 |
| 2. 重视女子职业教育 | 第50-51页 |
| (六) 办特殊教育 | 第51-53页 |
| 三、张謇办学思想的特点 | 第53-59页 |
| (一) 力争形成完整的办学体系 | 第53-55页 |
| (二) 实业与教育迭相为用 | 第55-56页 |
| (三) 重视学生的全面发展 | 第56-57页 |
| (四) 提倡“坚苦、勤俭”的学风 | 第57-59页 |
| 四、影响及启示 | 第59-65页 |
| (一) 张謇职业教育思想对当今创办职业教育的借鉴和启示作用 | 第59-62页 |
| 1. 职业教育要以德为重 | 第59-60页 |
| 2. 职业教育要以职业技能训练为主 | 第60-61页 |
| 3. 职业教育发展要注重产学研相结合 | 第61-62页 |
| (二) 张謇办学思想中的创新理念及其影响 | 第62-65页 |
| 五、参考文献 | 第65-72页 |
| (一) 文献及档案史料 | 第65-66页 |
| (二) 专著类 | 第66-67页 |
| (三) 期刊类 | 第67-70页 |
| (四) 论文集 | 第70页 |
| (五) 外文类 | 第70-72页 |
| 后记 | 第72页 |