| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一部分 文献综述与问题的提出 | 第7-21页 |
| 1. 角色冲突综述( role conflict ) | 第7-10页 |
| ·角色冲突的概念 | 第7页 |
| ·教师角色冲突的相关理论 | 第7-10页 |
| 2. 工作满意度综述(job satisfaction) | 第10-13页 |
| ·工作满意度的概念 | 第10-11页 |
| ·工作满意度的相关理论 | 第11-12页 |
| ·教师工作满意度的相关研究 | 第12-13页 |
| 3. 工作倦怠综述(job burnout) | 第13-16页 |
| ·工作倦怠的概念 | 第13页 |
| ·工作倦怠的相关理论 | 第13-15页 |
| ·教师工作倦怠的相关研究 | 第15-16页 |
| 4. 工作绩效综述(job performance) | 第16-19页 |
| ·工作绩效的概念 | 第16-17页 |
| ·工作绩效的相关理论 | 第17-18页 |
| ·教师工作绩效的相关研究 | 第18-19页 |
| 5. 本文拟研究的问题及意义 | 第19-21页 |
| 第二部分 实证研究 | 第21-42页 |
| 1. 研究假设 | 第21页 |
| 2. 研究对象 | 第21-22页 |
| 3. 研究方法 | 第22-23页 |
| 4. 研究结果 | 第23-36页 |
| ·中学班主任的角色冲突 | 第23-24页 |
| ·中学班主任的工作满意度 | 第24-26页 |
| ·中学班主任的工作绩效 | 第26-27页 |
| ·中学班主任的工作倦怠 | 第27-28页 |
| ·角色冲突、工作满意度、工作倦怠和工作绩效之间的相关分析 | 第28-31页 |
| ·角色冲突、工作满意度、工作倦怠与工作绩效的回归分析 | 第31-33页 |
| ·工作满意度、工作倦怠的中介作用检验 | 第33-35页 |
| ·角色冲突、工作满意度、工作倦怠和工作绩效的路径分析 | 第35-36页 |
| 5. 分析与讨论 | 第36-42页 |
| ·人口统计变量对班主任教师角色冲突、工作满意度、工作倦怠和工作绩效的影响 | 第36-39页 |
| ·角色冲突、工作满意度、工作倦怠与工作绩效的相关分析 | 第39-40页 |
| ·角色冲突、工作满意度、工作倦怠与工作绩效的回归分析 | 第40-41页 |
| ·工作满意度、工作倦怠的中介作用检验 | 第41-42页 |
| 第三部分 研究总结 | 第42-45页 |
| 1. 研究结论 | 第42页 |
| 2. 对中学班主任教育管理的启示 | 第42-44页 |
| 3. 研究特色 | 第44页 |
| 4. 研究不足及展望 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-49页 |
| 附录 | 第49-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
