| Acknowledgments | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 摘要 | 第7-10页 |
| List of Table | 第10-11页 |
| List of Figure | 第11-12页 |
| Chapter One Introduction | 第12-15页 |
| ·Background of the study | 第12-13页 |
| ·Purpose of the study | 第13页 |
| ·Overall structure of the thesis | 第13-15页 |
| Chapter Two Literature Review | 第15-40页 |
| ·Theories and related researches on learning style | 第15-29页 |
| ·Introduction | 第15-16页 |
| ·Definition of learning styles | 第16-18页 |
| ·Classification of learning styles | 第18-26页 |
| ·Gardner’s classification | 第20-21页 |
| ·Kolb’s classification | 第21-23页 |
| ·Reid’s classification | 第23-26页 |
| ·Researches on learning styles | 第26-29页 |
| ·Theories and related researches on learning strategies | 第29-40页 |
| ·Introduction | 第29-30页 |
| ·Definitions of learning strategies | 第30-33页 |
| ·Classification of learning strategies | 第33-36页 |
| ·Rubin’s classification | 第33页 |
| ·O'Malley and Chamot's classification | 第33-35页 |
| ·Oxford's classification | 第35-36页 |
| ·Researches on learning strategies | 第36-40页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第40-44页 |
| ·Introduction | 第40页 |
| ·Research questions | 第40页 |
| ·Participants | 第40页 |
| ·Instruments | 第40-42页 |
| ·Myers-Briggs Type Indicator (MBTI) | 第41-42页 |
| ·Strategy Inventory for Language Learning (SILL) | 第42页 |
| ·Data collection and analysis procedures | 第42-44页 |
| Chapter Four Findings and discussion | 第44-54页 |
| ·The analysis of learning styles | 第44-46页 |
| ·The analysis of learning strategy | 第46-47页 |
| ·The analysis of relationship between learning styles and learning strategies | 第47-52页 |
| ·Summary of the research results | 第52-54页 |
| Chapter Five Conclusion | 第54-59页 |
| ·Major findings | 第54页 |
| ·Implications of the study | 第54-57页 |
| ·Adopting pedagogy matching learning styles | 第54-55页 |
| ·Widening students’learning styles | 第55-56页 |
| ·Enhancing efficiency of strategy training | 第56-57页 |
| ·Limitations of the study and recommendations for future researches | 第57-59页 |
| References | 第59-65页 |
| Appendix 1 Myers-Briggs Type Indicator (MBTI) | 第65-68页 |
| Appendix 2 Strategy Inventory for Language Learning (SILL) | 第68-70页 |
