| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-6页 |
| 引言 | 第6-7页 |
| 第一章 园本课程及其相关研究的文献综述 | 第7-14页 |
| 一 幼儿园园本课程 | 第7-9页 |
| 二 国外园本课程的研究与实践 | 第9-12页 |
| 三 设立寄宿制幼儿园特色课程的必要性 | 第12-14页 |
| 第二章 《幼儿园寄宿制特色课程》实施的现状与分析 | 第14-31页 |
| 一 《幼儿园寄宿制特色课程》实施研究的方法 | 第14-16页 |
| 二 《幼儿园寄宿制特色课程》设置概况 | 第16-19页 |
| 三 《幼儿园寄宿制特色课程》实施的现状与分析 | 第19-31页 |
| 第四章 《幼儿园寄宿制特色课程》实施影响因素的分析 | 第31-37页 |
| 一 教师自身因素 | 第31-34页 |
| 二 外部的影响因素 | 第34-37页 |
| 第五章 对《幼儿园寄宿制特色课程》实施的建议 | 第37-41页 |
| 一 建构幼儿园课程建设共同体 | 第37-39页 |
| 二 尝试多元化的课程研究 | 第39-40页 |
| 三 通过有效途径寻求家长和社会的支持 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-46页 |
| 附录1 | 第46-47页 |
| 附录2 | 第47-48页 |
| 后记 | 第48-50页 |