幼儿父亲角色知觉研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一部分 研究综述 | 第9-26页 |
| 1 研究缘起 | 第9-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-24页 |
| ·概念界定 | 第11-14页 |
| ·研究现状 | 第14-24页 |
| 3、研究意义 | 第24-26页 |
| ·理论意义 | 第24-25页 |
| ·实践意义 | 第25-26页 |
| 第二部分 父亲角色知觉的质性研究 | 第26-34页 |
| 1 研究目的 | 第26页 |
| 2 研究方法 | 第26-28页 |
| ·研究被试 | 第26页 |
| ·研究工具 | 第26-28页 |
| 3 结果描述与分析 | 第28-34页 |
| ·父亲角色知觉之“基础保障” | 第28-31页 |
| ·父亲角色知觉之“心灵滋养” | 第31-33页 |
| ·父亲角色知觉之“教养管理” | 第33-34页 |
| 第三部分 父亲角色知觉的量化研究 | 第34-45页 |
| 1 研究目的 | 第34页 |
| 2 研究方法 | 第34-35页 |
| ·研究过程 | 第34页 |
| ·研究被试 | 第34-35页 |
| ·研究与工具 | 第35页 |
| ·统计方法 | 第35页 |
| 3 研究结果 | 第35-40页 |
| ·问卷的可行性分析 | 第35-37页 |
| ·幼儿父亲角色知觉现状 | 第37页 |
| ·不同性别子女的父亲角色知觉 | 第37页 |
| ·不同家庭型态的父亲角色知觉 | 第37-38页 |
| ·不同学历和职业的父亲角色知觉 | 第38-40页 |
| 4 分析与讨论 | 第40-45页 |
| ·上海市幼儿父亲角色知觉现状 | 第40-41页 |
| ·不同性别子女的父亲角色知觉 | 第41页 |
| ·不同家庭型态的父亲角色知觉 | 第41-42页 |
| ·不同学历与职业的父亲角色知觉 | 第42-45页 |
| 第四部分 研究总结与教育启示 | 第45-50页 |
| 1 研究总结 | 第45-46页 |
| ·幼儿父亲角色知觉质性研究的总结 | 第45页 |
| ·幼儿父亲角色知觉量化研究的总结 | 第45-46页 |
| 2 教育启示 | 第46-48页 |
| ·给父亲的建议 | 第46-47页 |
| ·给家庭教育人员及相关政府机构之建议 | 第47页 |
| ·后续研究的建议 | 第47-48页 |
| 3 本研究的不足 | 第48-50页 |
| ·研究过程可能欠缺深入 | 第48页 |
| ·资料分析可能欠缺全面 | 第48页 |
| ·讨论结果可能带有主观 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 附录一 父亲角色知觉问卷调查表 | 第53-55页 |
| 附录二 父亲角色知觉问卷预测文卷 | 第55-57页 |
| 附录三 访谈对象基本情况 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第59页 |
