| 中文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-17页 |
| 一、研究的缘起与背景 | 第9-10页 |
| 二、相关研究现状 | 第10-12页 |
| 三、研究意义 | 第12-13页 |
| 四、研究方法 | 第13-15页 |
| 五、理论框架 | 第15-17页 |
| 第二章 农民工子女学校“转制”政策的诞生 | 第17-27页 |
| 一、农民工子女义务教育:从“社会问题”到“政策问题” | 第17-21页 |
| 二、农民工子女学校政策:农民工子女义务教育政策中的相关体现 | 第21-24页 |
| 三、农民工子女学校:走在生存与发展的十字路口 | 第24-27页 |
| 第三章 上海市浦东新区农民工子女学校“转制”的政策分析 | 第27-52页 |
| 一、浦东新区农民工子女学校“转制”政策的制定过程及价值取向 | 第27-32页 |
| 二、浦东新区农民工子女学校“转制”政策的文本分析 | 第32-39页 |
| 三、浦东新区农民工子女学校“转制”政策的实施分析 | 第39-52页 |
| 第四章 上海市浦东新区农民工子女学校“转制”政策的启示 | 第52-56页 |
| 一、因地制宜，加强政策制定的科学性 | 第52-53页 |
| 二、多措并举，加强政策实施的有效性 | 第53-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 附录 访谈提纲 | 第57-61页 |
| 参考文献 | 第61-64页 |
| 后记 | 第64-65页 |