| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-16页 |
| 第1节 本课题研究背景 | 第11-12页 |
| 第2节 本课题研究目的和意义 | 第12-13页 |
| 第3节 本课题研究的内容和方法 | 第13-14页 |
| ·本课题研究内容 | 第13页 |
| ·本课题研究方法 | 第13-14页 |
| 第4节 国内外研究现状 | 第14-16页 |
| ·国外研究现状 | 第14页 |
| ·国内研究现状 | 第14-16页 |
| 第2章 信息素养在高职学生培养体系中的作用 | 第16-21页 |
| 第1节 信息素养概念内涵鉴定 | 第16页 |
| 第2节 信息素养在高职学生培养体系中的地位和作用 | 第16-21页 |
| ·信息素养是企业高职学生综合能力体系中的基础能力 | 第17页 |
| ·信息素养是影响高职学生自主学习能力提高的关键 | 第17-18页 |
| ·信息素养是高职学生职业能力发展的必要条件 | 第18-19页 |
| ·信息素养培养是高职教育教学改革的重要任务 | 第19-21页 |
| 第3章 企业高职学生信息素养培养的目标 | 第21-30页 |
| 第1节 高等职业技术教育的特点分析 | 第21-23页 |
| ·具有鲜明的企业特色 | 第22页 |
| ·具有很强的实践特色 | 第22页 |
| ·具有基层工作特性 | 第22-23页 |
| ·具有较高的技术特性 | 第23页 |
| 第2节 国内外学者对信息素养目标的研究 | 第23-26页 |
| ·国外对信息素养教学目标研究 | 第23-25页 |
| ·国内对信息素养教学目标研究 | 第25-26页 |
| 第3节 企业高职学生信息素养核心结构的构建 | 第26-30页 |
| ·信息知识 | 第26-27页 |
| ·信息技能 | 第27-28页 |
| ·信息策略 | 第28页 |
| ·企业高职学生信息素养核心结构的构建 | 第28-30页 |
| 第4章 企业高职学生信息素养培养存在问题分析 | 第30-44页 |
| 第1节 昆明工业职业技术学院概况 | 第30页 |
| 第2节 昆明工业职业技术学院学生信息素养现状分析 | 第30-37页 |
| ·高职学生把握信息的意识不强 | 第31-33页 |
| ·高职学生缺乏相应的信息技能 | 第33-34页 |
| ·加工和创造性使用信息的技能不强 | 第34-35页 |
| ·遵守信息道德和信息法规的理念不清 | 第35-36页 |
| ·学生缺乏基本的企业信息素养 | 第36-37页 |
| 第3节 高职教师信息素养现状分析 | 第37-38页 |
| ·高职教师素养现状调查分析 | 第37-38页 |
| ·现代教育技术辅助教学问题分析 | 第38页 |
| 第4节 高职学生信息素养培养存在问题分析 | 第38-40页 |
| ·将计算机课程教学等同于学生信息素养培养 | 第39页 |
| ·认为信息素养的培养只是信息技术课的任务 | 第39页 |
| ·忽略信息技术教育的时效性 | 第39页 |
| ·与其他学科的整合问题有待深入研究 | 第39-40页 |
| ·对学生的信息教育不到位 | 第40页 |
| 第5节 企业对员工信息素养需求分析 | 第40-44页 |
| ·昆钢钢铁集团有限责任公司简介 | 第40-41页 |
| ·昆钢企业对员工应该具备的信息素养调查分析 | 第41-44页 |
| 第5章 企业高职学生信息素养培养策略探讨 | 第44-62页 |
| 第1节 转变高职教师教育教学观念,树立培养学生信息素养意识 | 第44-47页 |
| ·转变高职教师的认识观,提高对信息素养的认识 | 第44-45页 |
| ·运用科学发展观,重视信息素养对学生未来发展作用 | 第45页 |
| ·转变教师角色,培养学生的信息素养 | 第45-46页 |
| ·引导学生转变学习观念,自我提高信息素养 | 第46-47页 |
| 第2节 建全校内信息资源库,为学生信息素养培养提供基础平台 | 第47-49页 |
| ·高职校内信息资源库建设现状 | 第47页 |
| ·构建校内网络信息资源库,优化资源组合 | 第47页 |
| ·全国高职信息资源共享,减少资源浪费 | 第47-49页 |
| 第3节 利用信息技术整合学科课程,全面培养学生信息素养 | 第49-51页 |
| ·信息技术整合高职课程模式 | 第49-50页 |
| ·信息技术与学科课程整合的基本要求 | 第50-51页 |
| 第4节 加强网络道德教育,培养学生信息意识和信息道德 | 第51-55页 |
| ·高职学生网络道德教育的必要性 | 第52页 |
| ·高职学生网络道德教育的内容 | 第52-53页 |
| ·高职学生网络道德教育目标 | 第53页 |
| ·高职学生网络道德教育的实施措施 | 第53-54页 |
| ·网络道德教育应当注意的问题 | 第54-55页 |
| 第5节 提高高职教师的信息素养,为学生信息素养培养提供保证 | 第55-58页 |
| ·研究高职教师信息素养的构成与培养目标体系 | 第55-56页 |
| ·高职专业教学计划中增加信息素养培养课程教学体系 | 第56-57页 |
| ·构建高职教师信息素养的评价体系 | 第57-58页 |
| ·建立高职教师信息素养培养机制 | 第58页 |
| 第6节 联系企业实际,培养学生企业信息素养 | 第58-59页 |
| ·信息素养教师下厂挂职锻炼,先行感知企业信息素养 | 第58页 |
| ·信息课程教学过程中采用企业案例培养学生企业信息素养 | 第58-59页 |
| ·聘请企业信息化教师,校企结合培养学生企业信息素养 | 第59页 |
| 第7节 高职学生信息素养培养途径 | 第59-62页 |
| ·高度重视,夯实学生信息教育基础 | 第59-60页 |
| ·加强引导,树立学生的信息意识 | 第60页 |
| ·多方位入手,培养学生的信息文化素养 | 第60-61页 |
| ·突出重点,提高学生的信息技能 | 第61-62页 |
| 第6章 培养高职学生信息素养案例分析 | 第62-70页 |
| 第1节 结合网络教学内容培养学生的企业信息素养教学案例 | 第62-65页 |
| ·课程教学内容 | 第62页 |
| ·教学整体设计 | 第62-64页 |
| ·教学实施 | 第64-65页 |
| 第2节 结合幻灯片教学中培养企业信息素养教学案例 | 第65-67页 |
| ·问题的提出 | 第66页 |
| ·资料的搜集 | 第66页 |
| ·归纳和整理信息 | 第66页 |
| ·评价信息 | 第66-67页 |
| ·得出结论 | 第67页 |
| ·撰写结题报告 | 第67页 |
| ·成果交流 | 第67页 |
| ·幻灯片制作 | 第67页 |
| 第3节 电子表格教学过程中采用企业实例培养学生信息素养 | 第67-68页 |
| 第4节 教学思考 | 第68-70页 |
| ·充分发挥计算机相关课程的主渠道作用 | 第68-69页 |
| ·加强信息与企业高职其它课程的整合 | 第69页 |
| ·编写校本信息素养教材,引入企业实例培养学生信息素养 | 第69-70页 |
| 第七章 总结与展望 | 第70-71页 |
| ·本研究已解决的问题 | 第70页 |
| ·本研究的创新点 | 第70页 |
| ·本研究存在的不足 | 第70-71页 |
| 参考文献 | 第71-73页 |
| 附录A:企业高职学生信息素养调查问卷 | 第73-77页 |
| 附录B:企业高职教师信息素养调查问卷 | 第77-80页 |
| 附录C:企业员工信息素养调查访谈提纲 | 第80-81页 |
| 致谢 | 第81页 |
