| STATEMENT OF AUTHORSHIP | 第1-6页 |
| ACKNOWLEDGEMENTS | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 摘要 | 第9-12页 |
| CONTENTS | 第12-15页 |
| CHAPTER ONE INTRODUCTION | 第15-20页 |
| ·Background of the Study | 第15-16页 |
| ·Problem Statement | 第16-18页 |
| ·Significance of the Study | 第18页 |
| ·Research Questions | 第18-19页 |
| ·Organization of the Remaining Chapters | 第19-20页 |
| CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW | 第20-36页 |
| ·Introduction | 第20页 |
| ·Theoretical Bases:Humanism Theory | 第20-23页 |
| ·Definitions of Learning Styles | 第23-25页 |
| ·Styles | 第23页 |
| ·Learning Styles | 第23-25页 |
| ·Differentiating Learning Styles and Some Related Conceptions | 第25-26页 |
| ·Learning Styles and Cognitive Styles | 第25-26页 |
| ·Learning Styles and Learning Strategies | 第26页 |
| ·Studies on Learning Styles | 第26-35页 |
| ·Classifications of Language Learning Styles | 第26-31页 |
| ·Witkin's Classification | 第27页 |
| ·Kolb's Classification | 第27-28页 |
| ·Reid's Classification | 第28-29页 |
| ·Oxford's Classification | 第29-31页 |
| ·Previous Researches on Learning Styles Home and Abroad | 第31-35页 |
| ·Previous Studies in the West | 第31-33页 |
| ·Previous Studies in China | 第33-35页 |
| ·Summary | 第35-36页 |
| CHAPTER THREE RESEARCH METHODOLOGY | 第36-41页 |
| ·Introduction | 第36页 |
| ·Participants | 第36页 |
| ·Instruments | 第36-38页 |
| ·Questionnaire | 第37-38页 |
| ·Mid-term Test Grade | 第38页 |
| ·Data Collection | 第38-39页 |
| ·Data Analysis | 第39-40页 |
| ·Summary | 第40-41页 |
| CHAPTER FOUR RESULTS AND DISCUSSIONS | 第41-51页 |
| ·Introduction | 第41页 |
| ·Results of Data Analysis | 第41-45页 |
| ·Research Question 1:General Learning Style Preferences | 第41-43页 |
| ·Research Question 2: Statistical Descriptions of Gender Differences of Learning Stvles | 第43-44页 |
| ·Research Question 3:Correlation between Learning Styles and Foreign Academic Achievement | 第44-45页 |
| ·Discussions | 第45-50页 |
| ·Issues Related to Research Question 1 | 第45-49页 |
| ·Issues Related to Research Question 2 | 第49页 |
| ·Issues Related to Research Question 3 | 第49-50页 |
| ·Summary | 第50-51页 |
| CHAPTER FIVE CONCLUSION | 第51-57页 |
| ·Introduction | 第51页 |
| ·Major Findings | 第51-52页 |
| ·Implications:Theory and Practice | 第52-54页 |
| ·Limitations | 第54-55页 |
| ·Suggestions for Future Study | 第55-56页 |
| ·Summary | 第56-57页 |
| REFERENCES | 第57-68页 |
| APPENDIX | 第68-72页 |
