大学生健康人格培养问题研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 1 绪论 | 第8-14页 |
| ·课题研究的背景及意义 | 第8-11页 |
| ·选题背景 | 第8-9页 |
| ·选题的意义 | 第9-11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-13页 |
| ·本文的研究方法及内容 | 第13-14页 |
| 2 培养大学生健康人格的重要性 | 第14-23页 |
| ·概念界定 | 第14-18页 |
| ·人格的含义 | 第14-16页 |
| ·健康人格的含义 | 第16-18页 |
| ·健康人格与人格 | 第18页 |
| ·培养大学生健康人格的必要性 | 第18-23页 |
| ·培养大学生健康人格是大学生身心发展的内在需要 | 第19页 |
| ·培养大学生健康人格是高校德育创新的客观要求 | 第19-20页 |
| ·培养大学生健康人格是教育的根本目标与价值取向 | 第20-22页 |
| ·培养大学生健康人格是构建和谐社会的必然要求 | 第22-23页 |
| 3 培养大学生健康人格存在的问题 | 第23-35页 |
| ·当代大学生个体发展的人格问题 | 第23-28页 |
| ·当代大学生的人格特点 | 第23-25页 |
| ·当代大学生存在的某些人格障碍的主要表现 | 第25-28页 |
| ·影响大学生健康人格形成的原因 | 第28-35页 |
| ·家庭环境的影响 | 第28-30页 |
| ·学校教育的不合理 | 第30-32页 |
| ·社会环境的不利因素 | 第32-35页 |
| 4 培养大学生健康人格的途径与方法 | 第35-49页 |
| ·培育大学生健康心理 | 第35-38页 |
| ·优化整体环境,培养大学生健康人格 | 第38-44页 |
| ·优化家庭环境 | 第38-39页 |
| ·优化学校环境 | 第39-42页 |
| ·优化社会环境 | 第42-44页 |
| ·吸取国内传统文化的精华 | 第44-46页 |
| ·借鉴国外培养大学生健康人格的有效模式 | 第46-49页 |
| 5 结论与展望 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 论文发表情况 | 第55页 |
| 参与科研情况 | 第55页 |