| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-7页 |
| 目录 | 第7-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-14页 |
| ·问题的提出 | 第10页 |
| ·研究的目的意义 | 第10-14页 |
| ·健美操教师专业素质的研究是顺应健美操飞速发展的需求 | 第11页 |
| ·健美操教师专业素质的研究是适应健身市场蓬勃发展的需要 | 第11页 |
| ·健美操教师专业素质的研究是提升健美操师资整体水平的需要 | 第11页 |
| ·健美操教师专业素质的研究是满足学生对健美操酷爱的需要 | 第11-12页 |
| ·健美操教师专业素质的研究是促进健美操可持续发展的需要 | 第12-14页 |
| 第2章 文献综述 | 第14-22页 |
| ·相关概念 | 第14-15页 |
| ·素质结构的内涵 | 第14页 |
| ·专业素质内涵 | 第14-15页 |
| ·专业知识 | 第15页 |
| ·有关体育教师素质结构的研究 | 第15-16页 |
| ·有关体育教师专业素质结构的研究 | 第16页 |
| ·有关体育教师专业素质的研究 | 第16-18页 |
| ·有关健美操教师专业素质的研究 | 第18-22页 |
| ·健美操教师素质 | 第18页 |
| ·健美操教师专业知识结构和能力结构 | 第18-19页 |
| ·健美操教师专业技术能力 | 第19页 |
| ·健美操教师教学能力 | 第19-22页 |
| 第3章 研究对象与方法 | 第22-24页 |
| ·研究对象 | 第22页 |
| ·研究方法 | 第22-24页 |
| ·文献资料法 | 第22页 |
| ·问卷调查法 | 第22-23页 |
| ·专家访谈法 | 第23页 |
| ·数理统计法 | 第23-24页 |
| 第4章 结果与分析 | 第24-60页 |
| ·健美操运动项目特点 | 第24页 |
| ·高校健美操教师专业素质特点分析 | 第24-25页 |
| ·福建省高校健美操师资力量分布情况 | 第25-26页 |
| ·福建省健美操教师的基本结构 | 第26-34页 |
| ·性别与年龄分布情况 | 第26-27页 |
| ·学历与职称结构情况 | 第27-29页 |
| ·健美操教学年限 | 第29-30页 |
| ·裁判级别分布与专业技术等级 | 第30-32页 |
| ·带队年限与比赛级别 | 第32-33页 |
| ·各高校健美操教师原专项分布情况 | 第33-34页 |
| ·福建省高校健美操教师专业素质结构现状分析 | 第34-45页 |
| ·健美操教师专业知识状况 | 第34-37页 |
| ·健美操教师专业能力情况 | 第37-42页 |
| ·健美操教师专业精神能力情况 | 第42-44页 |
| ·健美操教师身体因素情况 | 第44-45页 |
| ·福建省高校健美操教师专业素质结构比较分析 | 第45-52页 |
| ·不同学历和不同职称的健美操教师素质比较 | 第45-47页 |
| ·各高校健美操教师专业技术能力情况比较 | 第47-50页 |
| ·健美操教师对现行自身专业知识、能力评价情况 | 第50-52页 |
| ·福建省高校健美操教师对健美操信息获取的主要渠道与需求情况 | 第52-53页 |
| ·健美操教师信息获取的主要渠道 | 第52-53页 |
| ·健美操教师对教学需求情况 | 第53页 |
| ·福建省高校健美操教师科研能力现状分析 | 第53-55页 |
| ·影响福建省高校健美操教师专业素质不均衡的因素分析 | 第55-57页 |
| ·改善福建省高校健美操教师专业素质结构的发展对策 | 第57-60页 |
| ·提高领导对健美操教师的重视程度,建立科学、完善、规范的管理制度 | 第57-58页 |
| ·加强福建省健美操教师队伍建设,提高师资队伍素质 | 第58页 |
| ·构建合理的高校健美操教师职后教育模式 | 第58页 |
| ·加强科学研究,提高专项科研能力 | 第58-59页 |
| ·扩大等级裁判队伍,提高裁判能力与水平 | 第59-60页 |
| 第5章 结论与建议 | 第60-64页 |
| ·结论 | 第60-61页 |
| ·建议 | 第61-64页 |
| 附录1 | 第64-72页 |
| 参考文献 | 第72-76页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第76-78页 |
| 致谢 | 第78-80页 |
| 个人简历 | 第80-81页 |
