| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-24页 |
| ·选题背景 | 第8-9页 |
| ·选题意义 | 第9-11页 |
| ·理论意义 | 第9页 |
| ·实践意义 | 第9-11页 |
| ·文献综述 | 第11-24页 |
| ·领导理论的研究进展 | 第11-12页 |
| ·领导行为理论 | 第12-16页 |
| ·绩效及其基本理论 | 第16-18页 |
| ·绩效评估及其基本理论 | 第18-22页 |
| ·U-17概念的界定 | 第22-24页 |
| 第2章 研究对象与方法 | 第24-28页 |
| ·研究对象与调查对象 | 第24页 |
| ·研究方法 | 第24-25页 |
| ·文献资料法 | 第24页 |
| ·问卷调查法 | 第24页 |
| ·专家访谈法 | 第24页 |
| ·数理统计法 | 第24-25页 |
| ·逻辑分析法 | 第25页 |
| ·研究工具的应用 | 第25-27页 |
| ·教练领导行为量表 | 第25页 |
| ·训练绩效量表 | 第25-27页 |
| ·研究流程 | 第27-28页 |
| 第3章 研究结果与分析 | 第28-44页 |
| ·我国U-17男子足球运动员教练领导行为现状 | 第28-37页 |
| ·运动员知觉教练领导行为现状 | 第28-31页 |
| ·教练员自我感知教练领导行为现状 | 第31-32页 |
| ·运动员家长知觉教练领导行为现状 | 第32页 |
| ·教练员、运动员、队员家长知觉教练领导行为对比分析 | 第32-35页 |
| ·不同背景(运动队、家庭经济、训练年限)运动员知觉教练领导行为现状 | 第35-37页 |
| ·我国U-17男子足球运动员训练绩效现状 | 第37-40页 |
| ·教练领导行为对训练绩效之[反应层次]之影响的研究 | 第40-41页 |
| ·教练领导行为对训练绩效之[学习层次]之影响的研究 | 第41页 |
| ·教练领导行为对训练绩效之[行为层次]之影响的研究 | 第41-44页 |
| 第4章 讨论 | 第44-46页 |
| ·我国u-17男子足球运动员教练领导行为和球员训练绩效现状 | 第44-45页 |
| ·我国u-17男子足球运动员教练领导行为和训练绩效关系的探讨 | 第45-46页 |
| 第5章 结论与建议 | 第46-50页 |
| ·结论 | 第46-47页 |
| ·建议 | 第47-50页 |
| 第6章 不足与展望 | 第50-52页 |
| 附录1 | 第52-54页 |
| 附录2 | 第54-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第60-62页 |
| 致谢 | 第62-64页 |
| 个人简历 | 第64-66页 |
