自然拼读法应用于小学英语学习的提升策略研究--以中山市卓雅外国语学校为例
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-18页 |
| 一、选题缘由 | 第10页 |
| 二、研究意义 | 第10-11页 |
| (一) 理论意义 | 第10-11页 |
| (二) 实践意义 | 第11页 |
| 三、国内外研究现状 | 第11-16页 |
| (一) 国外研究现状 | 第11-14页 |
| (二) 国内研究现状 | 第14-16页 |
| 五、研究目标和研究内容 | 第16页 |
| (一) 研究目标 | 第16页 |
| (二) 研究内容 | 第16页 |
| 六、研究方法 | 第16-18页 |
| (一) 行动研究法 | 第16-17页 |
| (二) 问卷调查法和案例访谈法 | 第17页 |
| (三) 文献资料法 | 第17-18页 |
| 第二章 自然拼读法应用于小学英语教学的问题 | 第18-21页 |
| 一、自然拼读指导比较片面 | 第18-19页 |
| 二、教学方法相对单一 | 第19页 |
| 三、教师对自然拼读法缺乏钻研 | 第19-20页 |
| 四、学生的参与度不高 | 第20-21页 |
| 第三章 自然拼读法应用于小学英语教学的实践 | 第21-48页 |
| 一、案例实施准备 | 第21-23页 |
| 二、案例研究工具与资料收集 | 第23-24页 |
| (一) 问卷调查 | 第23-24页 |
| (二) 访谈 | 第24页 |
| (三) 成绩测试 | 第24页 |
| 三、拼读测试结果分析 | 第24-27页 |
| 四、调查问卷结果分析 | 第27-30页 |
| 五、案例访谈分析 | 第30-35页 |
| 六、期末口语考试成绩分析 | 第35-46页 |
| 七、研究结论 | 第46-48页 |
| 第四章 自然拼读法应用于小学英语教学的提升策略 | 第48-58页 |
| 一、教学任务策略 | 第48-50页 |
| 二、教学方法策略 | 第50-58页 |
| 第五章 结语 | 第58-61页 |
| 一、结论 | 第58-59页 |
| 二、不足 | 第59-60页 |
| 三、展望 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
| 附录1 一年级英语期末测试(100分) | 第66-67页 |
| 附录2 第一学期期末考试试卷 | 第67-68页 |
| 附录3 小学英语自然拼读法运用探究的教师 | 第68-70页 |
| 附录4 小学英语自然拼读法运用探究的学生 | 第70-71页 |
| 附录5 小学英语自然拼读法运用探究的访谈 | 第71页 |
