| 摘要 | 第5-7页 |
| abstract | 第7-9页 |
| 第1章 绪论 | 第15-51页 |
| 研究缘起 | 第15-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第16-22页 |
| 1.1.1 关于康复学相关科学的研究 | 第16-20页 |
| 1.1.2 当代残疾人康复机构现状(康复行业) | 第20-22页 |
| 1.2 研究对象 | 第22-23页 |
| 1.2.1 残疾人 | 第22-23页 |
| 1.2.2 康复 | 第23页 |
| 1.2.3 康复中心 | 第23页 |
| 1.3 研究范围的界定 | 第23-26页 |
| 1.3.1 关于时间范畴的界定 | 第23-24页 |
| 1.3.2 特殊儿童的界定 | 第24-25页 |
| 1.3.3 关于特殊儿童康复中心研究范畴的界定 | 第25-26页 |
| 1.4 论文研究目的 | 第26-27页 |
| 1.5 论文研究意义 | 第27页 |
| 1.6 研究现状 | 第27-41页 |
| 1.6.1 团队研究成果 | 第28-32页 |
| 1.6.2 特殊儿童康复中心建筑设计研究 | 第32-33页 |
| 1.6.3 国外相关研究 | 第33-35页 |
| 1.6.4 与特殊儿童康复中心相关联研究 | 第35-38页 |
| 1.6.5 有关儿童康复学的理论 | 第38-39页 |
| 1.6.6 研究概况总结 | 第39-41页 |
| 1.7 研究方法 | 第41-46页 |
| 1.7.1 理论研究基础 | 第41-42页 |
| 1.7.2 跨学科研究 | 第42-43页 |
| 1.7.3 对比分析研究 | 第43-44页 |
| 1.7.4 案例归纳研究 | 第44-46页 |
| 1.8 研究创新点 | 第46-50页 |
| 1.8.1 国内首次针对特殊儿童康复中心设计所做的研究 | 第46-47页 |
| 1.8.2 从宏观层面到微观层面对特殊儿童康复中心协同设计进行全面阐述 | 第47-48页 |
| 1.8.3 构建适合我国国情的特殊儿童康复中心协同发展框架 | 第48-50页 |
| 1.9 研究框架 | 第50-51页 |
| 第2章 当代特殊儿童康复中心发展研究概况 | 第51-79页 |
| 2.1 特殊儿童的身心发展特点 | 第51-56页 |
| 2.1.1 听觉障碍儿童的身心发展特点 | 第51-53页 |
| 2.1.2 视觉障碍儿童的身心发展特点 | 第53-54页 |
| 2.1.3 智力障碍儿童的身心发展特点 | 第54-55页 |
| 2.1.4 脑性瘫痪障碍儿童的身心发展特点 | 第55页 |
| 2.1.5 自闭症谱系障碍儿童的身心发展特点 | 第55-56页 |
| 2.2 特殊儿童康复中心的创建目的 | 第56-57页 |
| 2.2.1 特殊儿童康复中心的创建任务 | 第56-57页 |
| 2.2.2 特殊儿童康复中心的服务对象 | 第57页 |
| 2.3 国内特殊儿童康复中心的历史发展变迁与现状 | 第57-63页 |
| 2.3.1 传统特殊儿童康复中心解读 | 第57-58页 |
| 2.3.2 传统特殊儿童康复中心单一的建设模式 | 第58-61页 |
| 2.3.3 传统特殊儿童康复中心单纯的服务关系 | 第61-62页 |
| 2.3.4 国内机构的历史发展变迁与现状 | 第62-63页 |
| 2.4 国外特殊儿童康复中心机构的历史发展变迁与现状 | 第63-64页 |
| 2.4.1 欧美地区机构的历史发展变迁与现状 | 第63页 |
| 2.4.2 日本机构的历史发展变迁与现状 | 第63-64页 |
| 2.5 传统特殊儿童康复中心的分类、规模和工作服务内容 | 第64-71页 |
| 2.5.1 我国康复机构组织类型 | 第64-69页 |
| 2.5.2 特殊儿童康复中心发展趋势 | 第69-70页 |
| 2.5.3 特殊儿童康复中心的服务范畴 | 第70-71页 |
| 2.6 我国特殊儿童康复中心协同设计策划框架 | 第71-76页 |
| 2.6.1 中心模式协同应对策略 | 第72-74页 |
| 2.6.2 建筑系统协同应对策略 | 第74-75页 |
| 2.6.3 细节设计协同应对策略 | 第75-76页 |
| 2.7 本章小结 | 第76-79页 |
| 第3章 特殊儿童康复中心模式协同应对策略 | 第79-116页 |
| 3.1 特殊儿童康复中心模式 | 第80-84页 |
| 3.1.1 现象 | 第80页 |
| 3.1.2 分析 | 第80-81页 |
| 3.1.3 观点 | 第81-84页 |
| 3.2 特殊儿童康复中心建设标准 | 第84-92页 |
| 3.2.1 建设级别与项目构成条件 | 第85页 |
| 3.2.2 规划与选址布局条件 | 第85-88页 |
| 3.2.3 建设规模与建筑面积指标 | 第88-92页 |
| 3.3 特殊儿童康复中心模式协同 | 第92-114页 |
| 3.3.1 分类协同 | 第92-96页 |
| 3.3.2 多样性协同 | 第96-106页 |
| 3.3.3 资源协同 | 第106-114页 |
| 3.4 本章小结 | 第114-116页 |
| 第4章 特殊儿童康复中心建筑系统协同应对策略 | 第116-179页 |
| 4.1 特殊儿童康复中心建筑系统 | 第116-118页 |
| 4.1.1 现象 | 第116-117页 |
| 4.1.2 分析 | 第117页 |
| 4.1.3 观点 | 第117-118页 |
| 4.2 建筑系统的特征 | 第118-119页 |
| 4.3 建筑功能系统协同 | 第119-150页 |
| 4.3.1 功能系统建立 | 第120-128页 |
| 4.3.2 功能系统整合 | 第128-134页 |
| 4.3.3 功能系统组织 | 第134-139页 |
| 4.3.4 功能系统标准模块 | 第139-150页 |
| 4.4 建筑流线系统协同 | 第150-162页 |
| 4.4.1 流线系统的分级分类方法 | 第150-153页 |
| 4.4.2 流线系统的层级分类内容 | 第153-159页 |
| 4.4.3 流线系统的分化组织原则 | 第159-162页 |
| 4.5 建筑系统综合协同 | 第162-178页 |
| 4.5.1 总体规划协同 | 第163-168页 |
| 4.5.2 空间建构协同 | 第168-174页 |
| 4.5.3 系统转换协同 | 第174-178页 |
| 4.6 本章小结 | 第178-179页 |
| 第5章 特殊儿童康复中心细节设计协同应对策略 | 第179-252页 |
| 5.1 特殊儿童康复中心建筑细节设计 | 第179-181页 |
| 5.1.1 现象 | 第179页 |
| 5.1.2 分析 | 第179-180页 |
| 5.1.3 观点 | 第180-181页 |
| 5.2 系统评估体系的建立 | 第181-196页 |
| 5.2.1 使用后评估体系 | 第182-189页 |
| 5.2.2 特殊儿童康复中心使用后评估指标 | 第189-196页 |
| 5.2.3 结论 | 第196页 |
| 5.3 通用性设计协同 | 第196-219页 |
| 5.3.1 无障碍设计隐形处理 | 第197-209页 |
| 5.3.2 公共空间多维度设计 | 第209-219页 |
| 5.4 针对性设计协同 | 第219-251页 |
| 5.4.1 针对儿童群体的设计原则 | 第220-235页 |
| 5.4.2 针对不同残障患者群体的设计原则 | 第235-243页 |
| 5.4.3 针对其他使用人群的设计原则 | 第243-251页 |
| 5.5 本章小结 | 第251-252页 |
| 第6章 特殊儿童康复中心协同发展策略 | 第252-283页 |
| 6.1 “互联网+康复”模式协同拓展策略 | 第252-260页 |
| 6.1.1 相关概念解读 | 第253-254页 |
| 6.1.2 “互联网+康复”观念的引入 | 第254页 |
| 6.1.3 “互联网+康复”模式协同拓展 | 第254-260页 |
| 6.2 “产业+康复”运营协同拓展策略 | 第260-270页 |
| 6.2.1 相关概念解读 | 第261-262页 |
| 6.2.2 “康复产业化”观念的引入 | 第262-263页 |
| 6.2.3 康复产业协同拓展 | 第263-270页 |
| 6.3 “体验+康复”服务协同拓展策略 | 第270-281页 |
| 6.3.1 相关概念解读 | 第271-272页 |
| 6.3.2 “用户体验设计”观念的引入 | 第272-273页 |
| 6.3.3 康复服务协同拓展策略 | 第273-281页 |
| 6.4 本章小结 | 第281-283页 |
| 第7章 结论 | 第283-286页 |
| 参考文献 | 第286-295页 |
| 攻读博士学位期间取得的研究成果 | 第295-296页 |
| 致谢 | 第296-298页 |
| 附件 | 第298页 |
