| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-15页 |
| 1.1 释题 | 第8页 |
| 1.2 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.3 文献综述 | 第9-12页 |
| 1.3.1 国内外关于质量管理理论的研究现状 | 第9-10页 |
| 1.3.2 国内外关于高校校园文化活动管理的研究现状 | 第10-12页 |
| 1.3.3 关于质量管理理论引入高校校园文化活动管理的研究现状 | 第12页 |
| 1.4 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.4.1 理论意义 | 第13页 |
| 1.4.2 现实意义 | 第13页 |
| 1.5 研究方法与创新之处 | 第13-15页 |
| 1.5.1 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.5.2 创新之处 | 第14-15页 |
| 第二章 福州大学校园文化活动的发展概况 | 第15-21页 |
| 2.1 福州大学开展校园文化活动的背景 | 第15-16页 |
| 2.1.1 宏观文化环境 | 第15-16页 |
| 2.1.2 微观文化环境 | 第16页 |
| 2.2 福州大学校园文化活动的发展现状 | 第16-21页 |
| 2.2.1 组织结构 | 第16-17页 |
| 2.2.2 活动开展情况 | 第17-19页 |
| 2.2.3 宣传平台运作 | 第19-21页 |
| 第三章 福州大学校园文化活动分析 | 第21-27页 |
| 3.1 福州大学校园文化活动问卷调查分析 | 第21-23页 |
| 3.1.1 学生对校园文化活动的认同感 | 第21-22页 |
| 3.1.2 学生对校园文化活动的满意度 | 第22页 |
| 3.1.3 学生对校园文化活动制约因素的看法 | 第22-23页 |
| 3.2 福州大学校园文化活动存在的问题 | 第23-27页 |
| 3.2.1 硬件设施、设备不完善 | 第23-24页 |
| 3.2.2 管理机制不健全 | 第24-25页 |
| 3.2.3 活动内容与学生兴趣点匹配度不高 | 第25页 |
| 3.2.4 宣传平台信息集中点不足 | 第25-27页 |
| 第四章 质量管理理论引入福州大学校园文化活动管理的优势与劣势 | 第27-31页 |
| 4.1 质量管理理论引入福州大学校园文化活动管理的优势 | 第27-29页 |
| 4.1.1 有建设高水平大学的良好契机 | 第27-28页 |
| 4.1.2 有文化素质教育基地的重要平台 | 第28-29页 |
| 4.2 质量管理理论引入福州大学校园文化活动管理的劣势 | 第29-31页 |
| 4.2.1 质量管理运用在文化活动中的经验不足 | 第29-30页 |
| 4.2.2 缺乏优秀的艺术管理专业人才 | 第30-31页 |
| 第五章 质量管理视角下福州大学校园文化活动的发展对策 | 第31-37页 |
| 5.1 树立顾客意识 | 第31-32页 |
| 5.1.1 重视调研功能 | 第31-32页 |
| 5.1.2 强化口碑建立 | 第32页 |
| 5.2 强调全员参与 | 第32-34页 |
| 5.2.1 顶层设计 | 第32-33页 |
| 5.2.2 人才培养 | 第33-34页 |
| 5.3 注重全方位过程管理 | 第34-37页 |
| 5.3.1 完善配备设施 | 第34页 |
| 5.3.2 创新品牌合作 | 第34-35页 |
| 5.3.3 构建数字平台 | 第35-36页 |
| 5.3.4 建立工作质量监控体系 | 第36-37页 |
| 结论 | 第37-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录一:福州大学校园文化活动评价的调查问卷 | 第41-43页 |
| 附录二:“国韵流年”福州大学民乐专场音乐会策划案 | 第43-47页 |
| 2016 福州大学军民共建新年音乐会策划案 | 第45-47页 |
| 附录三:音乐会海报、节目单 | 第47-50页 |
| 附录四:音乐会现场影像 | 第50-53页 |
| 个人简历 | 第53-54页 |
| 在学期间的研究成果及发表的学术论文 | 第54页 |
