| 摘要 | 第7-8页 |
| ABSTRACT | 第8-9页 |
| 一、导论 | 第10-17页 |
| （一）问题的提出 | 第10-11页 |
| （二）研究的目的及意义 | 第11页 |
| 1.研究目的 | 第11页 |
| 2.研究意义 | 第11页 |
| （三）核心概念的界定 | 第11-13页 |
| （四）文献综述 | 第13-15页 |
| 1.关于教学中使用案例的意义的研究 | 第13-14页 |
| 2.关于教学中案例的使用策略的研究 | 第14-15页 |
| （五）研究方法与思路 | 第15-17页 |
| 1.研究方法 | 第15-16页 |
| 2.研究思路 | 第16-17页 |
| 二、思想政治课教学中运用教材案例的困惑 | 第17-25页 |
| （一）一个新教师的困惑 | 第17-18页 |
| （二）一个老教师的困惑 | 第18-19页 |
| （三）关于困惑的思考 | 第19-25页 |
| 1.现行教材编排体例及特点 | 第21-22页 |
| 2.教材中案例的特点 | 第22-23页 |
| 3.优化使用教材中案例的意义 | 第23-25页 |
| 三、思想政治课教学中运用教材案例的探索 | 第25-34页 |
| （一）思想政治课教学中运用教材案例的现状及原因分析 | 第25-31页 |
| 1.思想政治课教学中运用教材案例的现状 | 第25-27页 |
| 2.原因分析 | 第27-31页 |
| （二）优化使用教材中案例的尝试 | 第31-34页 |
| 1.设问类案例的运用 | 第31页 |
| 2.知识类案例的运用 | 第31-32页 |
| 3.实践探究类案例的运用 | 第32-34页 |
| 四、思想政治课教学中优化运用教材案例的策略 | 第34-40页 |
| （一）优化运用教材中案例的策略 | 第34-38页 |
| 1.重视教材中的案例，明确其教学价值 | 第34页 |
| 2.深入挖掘教材，就地取材，为我所用 | 第34-35页 |
| 3.读懂学生实际需求，利用典型性案例 | 第35-36页 |
| 4.立足学生生活经验，选择适应性案例 | 第36-37页 |
| 5.结合自身教学实际，开展实践探究活动 | 第37-38页 |
| 6.提高教师素质，优化教学效果 | 第38页 |
| （二）研究中存在的不足 | 第38-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 附录 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46页 |