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大学生的包容精神及其培育研究

摘要第4-5页
Abstract第5-6页
1 绪论第10-20页
    1.1 研究的目的和意义第10-13页
        1.1.1 研究目的第10-11页
        1.1.2 研究意义第11-13页
    1.2 国内外研究现状第13-18页
        1.2.1 国内研究现状第13-16页
        1.2.2 国外研究现状第16-18页
        1.2.3 国内外研究现状评述第18页
    1.3 研究方法及创新之处第18-20页
        1.3.1 研究方法第18-19页
        1.3.2 创新之处第19-20页
2 本研究相关问题概述第20-30页
    2.1 相关概念界定第20-21页
        2.1.1 包容精神第20页
        2.1.2 大学生包容精神第20-21页
        2.1.3 大学生包容精神培育第21页
    2.2 大学生包容精神的主要表现第21-25页
        2.2.1 对自己的包容第21-22页
        2.2.2 对他人的包容第22-23页
        2.2.3 对社会的包容第23-25页
    2.3 大学生包容精神培育研究的理论基础第25-27页
        2.3.1 马克思的人的全面发展理论第25-26页
        2.3.2 人际和谐理论第26页
        2.3.3 中华优秀传统文化中的相关理论第26-27页
    2.4 大学生包容精神培育的必要性第27-29页
        2.4.1 健全大学生人格品质的重要条件第27页
        2.4.2 加强高校思想政治教育的内在要求第27-28页
        2.4.3 弘扬中华民族传统美德的需要第28页
        2.4.4 建设文明和谐美丽社会的需要第28-29页
        2.4.5 践行社会主义核心价值观的必然选择第29页
    2.5 本章小结第29-30页
3 大学生包容精神的现状分析第30-43页
    3.1 大学生包容精神的良好表现第30-33页
        3.1.1 自我悦纳,成熟自信第30-31页
        3.1.2 取长补短,心态平和第31-32页
        3.1.3 宽容公正,善待他人第32-33页
        3.1.4 尊重差异,包容多样第33页
    3.2 大学生包容精神缺失的主要表现第33-37页
        3.2.1 自我为中心的自私狭隘第33-34页
        3.2.2 人际交往中的嫉贤妒能第34-35页
        3.2.3 社会活动中的逃避责任第35-36页
        3.2.4 文化交流中的排斥心理第36-37页
    3.3 大学生包容精神缺失的原因第37-42页
        3.3.1 大学生包容意识淡薄第37-38页
        3.3.2 学校包容精神培育体系不完善第38-40页
        3.3.3 家庭教育的错误引导第40-41页
        3.3.4 社会不良风气的负面影响第41-42页
    3.4 本章小结第42-43页
4 加强大学生包容精神培育的对策第43-55页
    4.1 明确大学生包容精神培育遵循的原则第43-45页
        4.1.1 理论与实际相结合的原则第43页
        4.1.2 共性与个性相结合的原则第43-44页
        4.1.3 教育与关怀相结合的原则第44-45页
        4.1.4 理性与情感相结合的原则第45页
    4.2 把握大学生包容精神培育的主要内容第45-50页
        4.2.1 培育大学生的理想信念第45-47页
        4.2.2 培育大学生的积极心理第47-48页
        4.2.3 培育大学生的责任意识第48-49页
        4.2.4 培育大学生的友善价值观第49页
        4.2.5 培育大学生的包容意识第49-50页
    4.3 构建大学生包容精神培育的有效途径第50-54页
        4.3.1 提高大学生自身道德修养境界第50页
        4.3.2 构建民主平等友爱的家庭关系第50-51页
        4.3.3 健全高校包容精神培育体系第51-53页
        4.3.4 创建良好开放包容的社会环境第53-54页
    4.4 本章小结第54-55页
绪论第55-56页
参考文献第56-59页
附录第59-64页
攻读学位期间发表的学术论文第64-65页
致谢第65-66页

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