| 摘要 | 第4-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第10-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的 | 第11-12页 |
| 1.3 研究意义 | 第12页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第12页 |
| 1.3.2 实践意义 | 第12页 |
| 1.4 相关概念介绍 | 第12-14页 |
| 1.4.1 中国武术段位制 | 第12-13页 |
| 1.4.2 推广策略 | 第13-14页 |
| 1.4.3 武术段位制推广策略 | 第14页 |
| 2 国内外研究现状 | 第14-18页 |
| 2.1 国外相关文献研究 | 第14-15页 |
| 2.2 国内相关文献研究 | 第15-18页 |
| 2.2.1 武术段位制的实施现状相关研究 | 第15-16页 |
| 2.2.2 武术段位制的教学与评价研究 | 第16页 |
| 2.2.3 武术段位制的推广问题的相关研究 | 第16-17页 |
| 2.2.4 武术段位制推广对策相关研究 | 第17-18页 |
| 2.3 总结(综述) | 第18页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第18-21页 |
| 3.1 文献资料法 | 第19页 |
| 3.2 问卷调查法 | 第19-21页 |
| 3.3 专家访谈法 | 第21页 |
| 3.4 数理统计法 | 第21页 |
| 4 研究结果与分析 | 第21-39页 |
| 4.1 杭州市武术段位制推广的现状研究 | 第21-38页 |
| 4.1.1 杭州市武术段位制推广的基本简介 | 第21-23页 |
| 4.1.2 杭州市武术段位制推广的组织和制度管理情况 | 第23-27页 |
| 4.1.3 杭州市武术段位制推广的教学与师资情况 | 第27-30页 |
| 4.1.4 杭州市武术段位制推广的培训对象情况 | 第30-35页 |
| 4.1.5 杭州市武术段位制推广的宣传工作情况 | 第35-38页 |
| 4.2 制约杭州市武术段位制推广的原因情况 | 第38-39页 |
| 5 杭州市武术段位制推广策略研究 | 第39-49页 |
| 5.1 完善推广的组织与管理 | 第39-40页 |
| 5.1.1 发挥政府的主导作用 | 第39-40页 |
| 5.1.2 放宽推广的条件 | 第40页 |
| 5.2 优化武术段位制的教学 | 第40-42页 |
| 5.2.1 创新武术段位制教学组织形式 | 第41页 |
| 5.2.2 优化武术段位制教学内容 | 第41-42页 |
| 5.3 完善考评内容,提升武术段位制考评机制 | 第42-44页 |
| 5.3.1 针对不同人群设计不同的内容 | 第42-43页 |
| 5.3.2 结合省内武术馆(校)发展武术段位制 | 第43页 |
| 5.3.3 建立和完善武术段位制考核标准和考评机制体系 | 第43-44页 |
| 5.3.4 加强武德建设,制定合理的评价办法 | 第44页 |
| 5.4 加强推广与管理工作 | 第44-49页 |
| 5.4.1 关注推广人群的需要 | 第45页 |
| 5.4.2 尊重个体、照顾差异 | 第45-46页 |
| 5.4.3 加强武术段位赛事运作 | 第46页 |
| 5.4.4 推行武术段位制进入校园 | 第46-48页 |
| 5.4.5 加强网络建设 | 第48-49页 |
| 5.4.6 利用明星效应 | 第49页 |
| 6 结论与建议 | 第49-52页 |
| 6.1 结论 | 第49-50页 |
| 6.2 展望 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录 | 第54-58页 |