| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-15页 |
| 1.1 研究目的和意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 研究目的 | 第8页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第9-11页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第9页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第9-11页 |
| 1.3 研究的理论基础及运用 | 第11-12页 |
| 1.3.1 马克思主义普遍联系原理 | 第11-12页 |
| 1.3.2 协同理论 | 第12页 |
| 1.4 研究的思路与方法 | 第12-13页 |
| 1.5 研究的创新点与不足 | 第13-15页 |
| 1.5.1 可能的创新 | 第13-14页 |
| 1.5.2 存在的不足 | 第14-15页 |
| 第2章 高校大学生思想政治工作协同性发展概述 | 第15-23页 |
| 2.1 协同理论概述 | 第15-17页 |
| 2.1.1 协同理论的基本内容 | 第15页 |
| 2.1.2 协同理论蕴含的主要方法 | 第15-17页 |
| 2.2 高校大学生思想政治工作协同性发展的系统分析 | 第17-21页 |
| 2.2.1 教育主体的协同性 | 第17-18页 |
| 2.2.2 教育内容的协同性 | 第18-19页 |
| 2.2.3 教育方法的协同性 | 第19-20页 |
| 2.2.4 教育环境的协同性 | 第20-21页 |
| 2.3 高校大学生思想政治工作协同性发展的必要性 | 第21-23页 |
| 2.3.1 协同性发展是高校大学生思想政治工作系统的内在要求 | 第21页 |
| 2.3.2 高校大学生思想政治工作协同性发展是时代发展的要求 | 第21-23页 |
| 第3章 高校大学生思想政治工作协同性的现状、不足及原因分析 | 第23-33页 |
| 3.1 高校大学生思想政治工作协同性现状 | 第23-25页 |
| 3.1.1 高校大学生思想政治工作协同性问题日益得到重视 | 第23-24页 |
| 3.1.2 部分高校建立协同发展的领导机构 | 第24页 |
| 3.1.3 高校大学生思想政治工作协同机制正在逐步形成 | 第24-25页 |
| 3.2 高校大学生思想政治工作协同性主要存在的问题 | 第25-28页 |
| 3.2.1 高校大学生思想政治工作各环节缺乏连贯性 | 第25-26页 |
| 3.2.2 高校大学生思想政治工作管理缺乏统一性 | 第26-27页 |
| 3.2.3 高校大学生思想政治工作教育过程缺乏全面性 | 第27页 |
| 3.2.4 高校大学生思想政治工作与教育环境缺乏互补性 | 第27-28页 |
| 3.3 高校大学生思想政治工作协同性问题存在的原因 | 第28-33页 |
| 3.3.1 部分思想政治工作者对协同的重要性认识不足 | 第28-29页 |
| 3.3.2 思想政治工作队伍缺乏稳定性与专业性 | 第29-31页 |
| 3.3.3 可供利用的协同平台不足 | 第31页 |
| 3.3.4 协同性监督评估激励机制不健全 | 第31-33页 |
| 第4章 高校加强大学生思想政治工作协同性的基本原则与措施 | 第33-40页 |
| 4.1 高校加强大学生思想政治工作协同性的基本原则 | 第33-35页 |
| 4.1.1 方向性原则 | 第33-34页 |
| 4.1.2 系统性原则 | 第34-35页 |
| 4.1.3 开放性原则 | 第35页 |
| 4.2 高校加强大学生思想政治工作协同性的措施 | 第35-40页 |
| 4.2.1 协同组织管理,加强高校党委与思政工作者的协同意识 | 第35-36页 |
| 4.2.2 协同队伍建设,优化思想政治工作队伍协同状况 | 第36-37页 |
| 4.2.3 培育协同环境,提高第一、第二课堂的协同合力 | 第37-38页 |
| 4.2.4 健全协同机制,加强思想文化阵地的协同管理 | 第38-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-46页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果 | 第46页 |
