| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 1 前言 | 第12-42页 |
| 1.1 问题的提出 | 第13-14页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第14-15页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第14页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第14-15页 |
| 1.3 核心概念界定 | 第15-16页 |
| 1.4 文献综述 | 第16-39页 |
| 1.4.1 国外现代体育竞赛研究 | 第16-18页 |
| 1.4.2 国外古代体育竞赛研究 | 第18-20页 |
| 1.4.3 国内现代体育竞赛研究 | 第20-23页 |
| 1.4.4 国内古代体育竞赛研究 | 第23-25页 |
| 1.4.5 现代武术竞赛研究 | 第25-26页 |
| 1.4.6 古代射礼研究 | 第26-33页 |
| 1.4.7 古代角抵研究 | 第33-36页 |
| 1.4.8 古代武举研究 | 第36-39页 |
| 1.5 研究对象与方法 | 第39-40页 |
| 1.5.1 研究对象 | 第39页 |
| 1.5.2 研究方法 | 第39-40页 |
| 1.6 研究创新 | 第40页 |
| 1.7 研究思路与技术路线 | 第40-42页 |
| 2 君与：被制造的竞赛 | 第42-93页 |
| 2.1 大射礼竞赛之外显层：国君抟铸的顶层文化圈 | 第43-78页 |
| 2.1.1 从国君到权贵的人员团队 | 第44-57页 |
| 2.1.2 以“君”为标杆的核心技术体系 | 第57-78页 |
| 2.2 大射礼竞赛之制度层：群体规训的权力运作 | 第78-84页 |
| 2.2.1 伦理化与人性化的竞赛规则 | 第78-81页 |
| 2.2.2 等级森严的组织形式 | 第81-84页 |
| 2.3 大射礼竞赛之核心层：国家认同的文化归属 | 第84-92页 |
| 2.3.1 和谐一统的竞赛理念 | 第85-89页 |
| 2.3.2 民族精神的国家象征 | 第89-92页 |
| 本章小结 | 第92-93页 |
| 3 君不与：被塑造的国家 | 第93-186页 |
| 3.1 乡射礼：“君不与射”的社会化竞赛与“国家在场”的地方治理 | 第94-102页 |
| 3.1.1 射义儒家化：人伦价值系统的重建 | 第95-97页 |
| 3.1.2 伦理仪式化：等级象征的内涵表达 | 第97-100页 |
| 3.1.3 礼制符号化：国家意义的公众感知 | 第100-102页 |
| 3.2 角抵：宣扬国威与点缀升平的张弛之道 | 第102-146页 |
| 3.2.1 “君之所好”的人员构成与技术体系 | 第104-119页 |
| 3.2.2 “君之所乐”的竞赛规则与组织形式 | 第119-139页 |
| 3.2.3 “君之所求”的核心理念与国家精神 | 第139-146页 |
| 3.3 武举：封闭性权贵共同体的整饬 | 第146-185页 |
| 3.3.1 因“君”而生：武举竞赛的创立 | 第147-151页 |
| 3.3.2 以士大夫为政权后备力量的人员储备 | 第151-161页 |
| 3.3.3 才兼文武与堪任将帅的竞赛内容与规则 | 第161-171页 |
| 3.3.4 规范化、等级化与权力化的组织形式 | 第171-177页 |
| 3.3.5 政权更迭的竞赛理念 | 第177-181页 |
| 3.3.6 “笼四方豪杰自为助”的竞赛精神 | 第181-185页 |
| 本章小结 | 第185-186页 |
| 4 君之“与”：被赋予的使命 | 第186-211页 |
| 4.1 武术竞赛的顶层设计与国家意义：一个“控制权”视角 | 第187-194页 |
| 4.1.1 政策制定权：“国之大事”的制度策略 | 第188-190页 |
| 4.1.2 审查考核权：“忠孝贤德”的监视行为 | 第190-191页 |
| 4.1.3 鞭策赏罚权：“君在场”的督促手法 | 第191-194页 |
| 4.2 武术竞赛的地方治理与社会意义：一个“社会控制”理论 | 第194-204页 |
| 4.2.1 动员：激励式号召的参与机制 | 第195-198页 |
| 4.2.2 交换：转换目标的互动机制 | 第198-201页 |
| 4.2.3 强制：权威政策的规范机制 | 第201-204页 |
| 4.3 武术竞赛对人的管理与个体意义：一种“中国武术竞赛”的使命 | 第204-210页 |
| 4.3.1 寓“教”于赛：施“庶—与—教”三部曲的教育路径 | 第205-206页 |
| 4.3.2 寓“圣”于赛：集“内圣”“外王”“至善”于一体的竞赛理念 | 第206-208页 |
| 4.3.3 寓“德”于赛：融“仁”“礼”“和”于一身的德育智慧 | 第208-210页 |
| 本章小结 | 第210-211页 |
| 5 结论与展望 | 第211-215页 |
| 5.1 结论 | 第211-212页 |
| 5.2 展望 | 第212-215页 |
| 6 致谢 | 第215-218页 |
| 7 参考文献 | 第218-243页 |
| 8 附录 | 第243页 |
