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我国经济转型期高等职业教育投资的现状与发展研究

摘要第4-7页
Abstract第7-9页
第一章 导论第19-61页
    1.1 研究背景第19-23页
        1.1.1 我国高等教育投资概况第19页
        1.1.2 我国高等职业教育投资现状第19-21页
        1.1.3 转型期与高等职业教育投资的制约因素第21-23页
    1.2 研究意义第23-25页
    1.3 研究综述第25-56页
    1.4 研究思路、方法和框架第56-59页
        1.4.1 研究思路第56-57页
        1.4.2 研究方法第57-59页
        1.4.3 研究框架第59页
    1.5 主要创新点第59-61页
第二章 我国高等职业教育投资的理论基础第61-78页
    2.1 教育投资第61-64页
        2.1.1 教育投资的内涵与特点第61-62页
        2.1.2 教育投资的性质第62-63页
        2.1.3 教育投资基本规律第63-64页
    2.2 人力资本理论第64-67页
    2.3 教育公平理论第67-70页
        2.3.1 科尔曼报告对于教育公平的论述第67-68页
        2.3.2 胡森教育公平理论第68页
        2.3.3 帕森斯教育公平理论第68页
        2.3.4 罗尔斯教育公平理论第68-70页
    2.4 公平与效率协同理论第70-71页
    2.5 区域协调、供求均衡以及教育适度超前发展第71-75页
        2.5.1 区域协调第71-73页
        2.5.2 供求均衡第73-74页
        2.5.3 教育适度超前发展第74-75页
    2.6 新综合平衡理论第75-76页
    2.7 本章小结第76-78页
第三章 我国高等职业教育投资历史变迁与发展特征第78-91页
    3.1 高等职业教育投资发展背景第78-79页
    3.2 政府主导下的教育投资第79-81页
        3.2.1 政府投资的教育第79-80页
        3.2.2 政府投资教育的作用第80-81页
    3.3 教育投资主体多元化第81-82页
    3.4 我国高等职业教育财政政策的历史发展脉络第82-86页
    3.5 当前我国高等职业教育拨款方式特征与问题解析第86-90页
        3.5.1 当前我国高等职业教育拨款方式特征第86-87页
        3.5.2 我国高等职业教育财政政策存在主要问题第87-90页
    3.6 本章小结第90-91页
第四章 代表性国家和地区高等职业教育投资特征第91-116页
    4.1 德国高等职业教育投资情况分析第91-99页
        4.1.1 德国的学制第91-92页
        4.1.2 德国高等职业教育简介第92-93页
        4.1.3 德国的高等职业教育投资模式分析第93-96页
        4.1.4 德国高等职业教育体系的投资保障第96-97页
        4.1.5 德国高等职业教育经费资助的主要形式第97-98页
        4.1.6 德国高等职业教育拨款方式的发展趋势第98-99页
    4.2 美国高等职业教育投资情况分析第99-104页
        4.2.1 美国的职业教育体系简介第99页
        4.2.2 美国高等职业教育体系简介第99-101页
        4.2.3 美国高等职业教育投资的保障第101-102页
        4.2.4 美国高等职业教育发展的启示第102-104页
    4.3 澳大利亚高等职业教育投资情况分析第104-107页
        4.3.1 澳大利亚高等职业教育基本情况第104-105页
        4.3.2 澳大利亚高等职业教育经费来源第105-106页
        4.3.3 澳大利亚高等职业教育经费拨付方式第106-107页
    4.4 日本高等职业教育投资情况分析第107-112页
        4.4.1 战后日本高等职业教育简介第107-108页
        4.4.2 战后日本高等职业教育发展第108-109页
        4.4.3 日本高等职业教育的特点第109-110页
        4.4.4 战后日本高等职业教育财政政策相关法案第110-111页
        4.4.5 日本高职教育投资方面的挑战与应对第111-112页
    4.5 我国台湾省高等职业教育投资情况分析第112-114页
    4.6 本章小结第114-116页
第五章 经济转型期我国高等职业教育投资的规模、速度与结构第116-124页
    5.1 经济转型与高职教育经费概念第116-117页
    5.2 数据来源第117页
    5.3 我国高等职业教育投资的数据分析第117-123页
        5.3.1 我国高职教育投资的总体面貌第117-118页
        5.3.2 我国高职教育投资的结构分析第118-120页
        5.3.3 转型期我国髙职教育投资概况第120-121页
        5.3.4 转型期我国高等职业教育投入占教育总投入的比重情况分析第121-123页
    5.4 我国高等职业教育投资的发展特征第123页
    5.5 本章小结第123-124页
第六章 我国高等职业教育投资与经济增长关系第124-133页
    6.1 高等职业教育与经济发展第124-127页
        6.1.1 经济发展层面的解读第124-126页
        6.1.2 高等职业教育层面的解读第126-127页
    6.2 我国高等职业教育投资与经济增长关系的实证分析第127-132页
        6.2.1 我国高等职业教育投资与经济增长的关系第127-129页
        6.2.2 我国高等职业教育投资与发达省域经济增长的关系第129-130页
        6.2.3 我国高等职业教育投资与欠发达地区经济增长的关系第130-132页
    6.3 本章小结第132-133页
第七章 我国高等职业教育投资的协调度第133-146页
    7.1 我国高等职业教育投资与经济水平协调度的研究背景第133-134页
    7.2 研究方法与数据第134-136页
        7.2.1 研究方法第134-135页
        7.2.2 数据来源及预处理第135-136页
    7.3 高等职业教育发展与经济发展协调度的实证分析第136-144页
    7.4 高等职业教育发展与经济发展水平的协调度分析第144-145页
    7.5 本章小结第145-146页
第八章 我国高等职业教育投资的空间关联性与平衡性第146-161页
    8.1 研究缘起第146页
    8.2 空间关联性与平衡性相关理论第146-148页
        8.2.1 区域一体化理论第146-147页
        8.2.2 区域教育与经济协调发展理论第147页
        8.2.3 空间计量理论第147-148页
    8.3 变量的确定与数据描述第148-149页
    8.4 高职教育投资的空间自相关性第149-154页
    8.5 转型期我国省际间高职教育投资平衡发展的基尼系数与变异系数测算第154-159页
    8.6 政策建议第159-160页
    8.7 本章小结第160-161页
第九章 高等职业教育学费和个人投资收益率第161-177页
    9.1 学生和家长分担高等职业教育成本的基础理论第161-162页
    9.2 学生及家庭分担高等职业教育成本的意愿及负担能力第162-163页
    9.3 影响个人分担高等职业教育成本的因素第163-165页
    9.4 我国居民高等职业教育支付能力与最大经济承受能力的测算第165-169页
    9.5 国外高等职业教育学费现状第169-174页
        9.5.1 美国高等职业教育学费现状第169-172页
        9.5.2 澳大利亚高等职业教育学费第172-173页
        9.5.3 日本高等职业教育学费第173-174页
    9.6 高等职业教育个人投资收益率第174-175页
    9.7 本章小结第175-177页
第十章 我国高等职业教育投资效率及未来总需求预测第177-186页
    10.1 我国高等职业教育投资效率第177-182页
        10.1.1 数据包络方法简介第177-178页
        10.1.2 方法、变量和数据第178-179页
        10.1.3 结果分析第179-182页
    10.2 我国高等职业教育社会投入总需求预测第182-185页
        10.2.1 “十三五”期间我国高等职业教育在校生总规模预测第182-183页
        10.2.2 “十三五”期间我国高等职业教育生均经费及投入总需求预测第183-185页
    10.3 本章小结第185-186页
第十一章 结论与建议第186-194页
    11.1 研究结论第186-187页
    11.2 我国高等职业教育投资改革建议第187-191页
    11.3 基于投资分析的高等职业教育发展建议第191-194页
参考文献第194-210页
攻读学位期间公开发表的论文及研究成果第210-211页
致谢第211页

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