| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 引言 | 第6-14页 |
| （一）问题的提出 | 第6-8页 |
| （二）研究文献综述 | 第8-13页 |
| 1.国外对于民族文化的保护与传承的研究 | 第8-9页 |
| 2.国内对于民族传统文化的保护与传承的研究 | 第9-11页 |
| 3.对学校教育中的民族文化传承的研究 | 第11-13页 |
| （三）研究对象、内容和方法 | 第13-14页 |
| 一、学校教育中的民族传统文化传承调查与研究 | 第14-23页 |
| （一）访谈——民族传统文化传承参与者的观点 | 第14-16页 |
| （二）问卷调查（客位研究）——学校教育中的民族传统文化传承现状 | 第16-23页 |
| 1．调查对象的基本情况 | 第16页 |
| 2.学生的民族传统文化传承情况及讨论 | 第16-17页 |
| 3.学生的民族语言使用状况及讨论 | 第17-18页 |
| 4.学生的民族意识状况及讨论 | 第18-21页 |
| 5.学生接受民族传统文化教育情况及讨论 | 第21-23页 |
| 二、学校教育中传承民族传统文化的路径选择 | 第23-26页 |
| （一）充分利用和深入挖掘地方民族传统文化资源，开发民族传统文化校本课程 | 第23页 |
| （二）进一步改善条件，加强民族文化教师队伍建设，提高民族文化教育水平 | 第23页 |
| （三）协调关系，形成学校、家庭和社会的促进民族文化传承的教育合力 | 第23-24页 |
| （四）重视学校文化建设，打造学校民族文化教育特色 | 第24页 |
| （五）组织学生积极参加各种民族传统文化活动 | 第24-26页 |
| 结束语 | 第26-27页 |
| 主要参考文献 | 第27-28页 |
| 致谢 | 第28-29页 |
