| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-15页 |
| ·问题的提出 | 第11页 |
| ·研究的现状 | 第11-13页 |
| ·研究假设 | 第13页 |
| ·研究的目的与意义 | 第13-14页 |
| ·研究的内容与方法 | 第14-15页 |
| 第二章 新课程改革的理论基础 | 第15-22页 |
| ·课程实施理论 | 第15-16页 |
| ·建构主义学习理论 | 第16-18页 |
| ·高中化学新课程实验课程的目标与要求 | 第18-19页 |
| ·相关概念的界定 | 第19-22页 |
| 第三章 北安地区高中化学实验课程实施现状 | 第22-33页 |
| ·北安地区高中化学新课程实施的历程 | 第22-23页 |
| ·调查设计 | 第23页 |
| ·北安地区高中化学实验的实施现状 | 第23-33页 |
| 第四章 结论 | 第33-38页 |
| ·结论 | 第33-36页 |
| ·对策研究 | 第36-38页 |
| 结束语 | 第38-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录A 新课程背景下北安地区高中化学课程实施的研究调查问卷(教师部分) | 第42-46页 |
| 附录B 新课程背景下北安地区高中化学课程实施的实效性研究调查问卷(学生部分) | 第46-48页 |