| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-13页 |
| ·研究的背景 | 第10页 |
| ·本研究的目的 | 第10-11页 |
| ·本研究的意义 | 第11页 |
| ·本研究的内容与方法 | 第11-13页 |
| 第二章 学生的相关差异和差异教学 | 第13-26页 |
| ·学生的相关差异 | 第13-16页 |
| ·差异教学概念的不同界定及评析 | 第16-19页 |
| ·差异教学的理论依据 | 第19-23页 |
| ·差异教学的思想渊源 | 第23页 |
| ·差异教学的研究动态 | 第23-26页 |
| 第三章 适应学生差异的化学教学 | 第26-35页 |
| ·树立新的教育理念 | 第26页 |
| ·化学差异教学的原则 | 第26-28页 |
| ·课堂中的差异教学实施策略 | 第28-31页 |
| ·实施差异教学的一般步骤与教学模式 | 第31-35页 |
| 第四章 化学课堂中差异教学案例分析 | 第35-39页 |
| ·高中化学差异教学案例 | 第35-37页 |
| ·高中化学差异教学效果分析 | 第37-39页 |
| 第五章 结束语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42页 |