| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstracts | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第10-17页 |
| 1.1 问题的提出 | 第10页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第10-11页 |
| 1.3 文献综述 | 第11-17页 |
| 1.3.1 相关概念的界定 | 第11-12页 |
| 1.3.2 国内外研究现状 | 第12-17页 |
| 第二章 研究对象和研究方法 | 第17-20页 |
| 2.1 研究对象 | 第17页 |
| 2.2 研究方法 | 第17-20页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第17页 |
| 2.2.2 专家访谈法 | 第17页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第17-19页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第19-20页 |
| 第三章 结果与分析 | 第20-34页 |
| 3.1 四平市中考体育加试对初中体育教学影响的分析 | 第20-31页 |
| 3.1.1 四平市中考体育加试对学生的影响 | 第20-24页 |
| 3.1.2 四平市中考体育加试对体育教师的影响 | 第24-26页 |
| 3.1.3 四平市中考体育加试对体育教学的影响 | 第26-31页 |
| 3.2 四平市中考体育加试改革后体育教学所面临的问题分析 | 第31-34页 |
| 3.2.1 学生体育学习过分追求成绩针对性过强 | 第32页 |
| 3.2.2 学生身体素质较差影响了体育改革的顺利进行 | 第32页 |
| 3.2.3 师资缺乏限制体育改革的进行 | 第32-34页 |
| 第四章 结论与建议 | 第34-36页 |
| 4.1 结论 | 第34页 |
| 4.2 建议 | 第34-36页 |
| 谢辞 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-41页 |
| 附录 | 第41-47页 |
