| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第8-14页 |
| 1.1 选题背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第9页 |
| 1.3 研究任务 | 第9页 |
| 1.4 文献综述 | 第9-14页 |
| 1.4.1 相关概念的界定 | 第9-11页 |
| 1.4.2 国外职业教育的发展概况和启发 | 第11页 |
| 1.4.3 关于中等职业学校体育与健康课的研究现状 | 第11-14页 |
| 2 研究对象和研究方法 | 第14-17页 |
| 2.1 研究对象 | 第14页 |
| 2.2 研究方法 | 第14-17页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第14页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第14-16页 |
| 2.2.3 实地走访法 | 第16页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第16-17页 |
| 3 研究结果与分析 | 第17-43页 |
| 3.1 洛阳地区县属中等职业学校体育与健康课开课情况 | 第17-33页 |
| 3.1.1 洛阳地区县属中等职业学校体育与健康课教师教学情况 | 第17-22页 |
| 3.1.2 洛阳地区县属中等职业学校体育与健康课学生学习情况 | 第22-27页 |
| 3.1.3 洛阳地区县属中等职业学校体育与健康课学校领导重视情况 | 第27-28页 |
| 3.1.4 洛阳地区县属中等职业学校体育与健康课体育场地与器材情况 | 第28-29页 |
| 3.1.5 洛阳地区县属中等职业学校体育与健康课课外体育活动情况 | 第29-33页 |
| 3.2 洛阳地区县属中等职业学校体育与健康课影响因素分析 | 第33-39页 |
| 3.2.1 影响因素的确定 | 第33-36页 |
| 3.2.2 教师教学缺乏创新,缺少培训学习 | 第36-37页 |
| 3.2.3 体育与健康基础设施不足,无法满足教学需要 | 第37页 |
| 3.2.4 学校领导缺少对体育与健康课的重视和师资队伍的建设 | 第37-38页 |
| 3.2.5 学生学习和接受的教育有偏差 | 第38-39页 |
| 3.2.6 课外体育活动欠缺,无法调动学生积极性 | 第39页 |
| 3.3 洛阳地区县属中等职业学校体育与健康课的对策研究 | 第39-43页 |
| 3.3.1 改善教师教学工作态度,开展教师专业发展培训工作 | 第39-40页 |
| 3.3.2 改进学校体育与健康基础设施建设 | 第40页 |
| 3.3.3 学校领导改变传统观念,加强对体育与健康工作的重视 | 第40-41页 |
| 3.3.4 提高学生的学习能力,改进学生接受的教育 | 第41页 |
| 3.3.5 丰富和规范课外体育活动,提高学生参与积极性 | 第41-43页 |
| 4 结论与建议 | 第43-44页 |
| 4.1 结论 | 第43页 |
| 4.2 建议 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 附件 | 第48-54页 |
