首页--哲学、宗教论文--心理学论文--应用心理学论文

心理咨询师共情疲劳与工作卷入、自我复原力关系研究

摘要第4-5页
ABSTRACT第5-6页
1 引言第10-14页
    1.1 选题缘由第10-11页
    1.2 研究意义第11-14页
        1.2.1 理论意义第11页
        1.2.2 实践意义第11-14页
2 文献综述第14-22页
    2.1 共情疲劳第14-17页
        2.1.1 共情疲劳的概念第14-15页
        2.1.2 共情疲劳的结构第15-16页
        2.1.3 共情疲劳的测量第16页
        2.1.4 共情疲劳的影响因素第16-17页
    2.2 工作卷入第17-19页
        2.2.1 工作卷入概念第17-18页
        2.2.2 工作卷入与工作投入、工作嵌入的区别第18页
        2.2.3 工作卷入的测量第18-19页
    2.3 自我复原力第19-20页
        2.3.1 自我复原力的概念第19页
        2.3.2 自我复原力的测量第19-20页
    2.4 共情疲劳与工作卷入、自我复原力的关系研究第20-22页
        2.4.1 共情疲劳与工作卷入的关系第20页
        2.4.2 共情疲劳与自我复原力的关系第20-21页
        2.4.3 工作卷入与自我复原力关系第21-22页
3 研究内容与设计第22-28页
    3.1 问题的提出第22-23页
        3.1.1 已有研究的不足第22页
        3.1.2 研究目的和内容第22-23页
    3.2 研究假设第23-25页
    3.3 研究方法与过程第25-28页
        3.3.1 研究对象第25-26页
        3.3.2 研究工具第26-27页
        3.3.3 统计方法第27-28页
4 问卷质量分析第28-33页
    4.1 描述性统计分析结果第28页
    4.2 研究工具的信效度分析第28-33页
        4.2.1 研究工具的信度分析第28-29页
        4.2.2 研究工具的效度分析第29-32页
        4.2.3 共同方法偏差检验第32-33页
5 研究结果第33-46页
    5.1 心理咨询师共情疲劳在不同人口学变量上的差异分析第33-41页
        5.1.1 心理咨询师共情疲劳在性别上的差异比较第33页
        5.1.2 心理咨询师共情疲劳在年龄上的差异比较第33-34页
        5.1.3 心理咨询师共情疲劳在受教育程度上的差异比较第34-35页
        5.1.4 心理咨询师共情疲劳在婚姻状况上的差异比较第35-36页
        5.1.5 心理咨询师共情疲劳在工作年限上的差异比较第36-37页
        5.1.6 心理咨询师共情疲劳在从业资格等级上的差异比较第37-38页
        5.1.7 心理咨询师共情疲劳在每周个案工作量上的差异比较第38-40页
        5.1.8 专、兼职心理咨询师共情疲劳状况的差异比较第40页
        5.1.9 是否接受过专业督导的心理咨询师共情疲劳状况差异比较第40-41页
        5.1.10 不同人口统计学变量在共情疲劳各维度差异汇总第41页
    5.2 共情疲劳与工作卷入、自我复原力的相关分析第41-42页
    5.3 自我复原力在工作卷入与共情疲劳间的中介作用第42-46页
6 讨论与分析第46-54页
    6.1 共情疲劳在人口统计学变量上的差异第46-49页
        6.1.1 心理咨询师共情疲劳在性别上的差异第46页
        6.1.2 心理咨询师共情疲劳在从业资格等级上的差异第46-47页
        6.1.3 心理咨询师共情疲劳在每周接待个案量上的差异第47-48页
        6.1.4 心理咨询师共情疲劳在专、兼职类型上的差异第48页
        6.1.5 心理咨询师共情疲劳在是否接受过专业督导上的差异第48页
        6.1.6 心理咨询师共情疲劳在年龄、工作年限、婚姻、受教育程度上差异第48-49页
    6.2 心理咨询师共情疲劳与工作卷入、自我复原力的关系第49-51页
        6.2.1 心理咨询师工作卷入与共情疲劳的关系第49-50页
        6.2.2 心理咨询师共情疲劳与自我复原力的关系第50-51页
        6.2.3 心理咨询师工作卷入与自我复原力关系第51页
    6.3 自我复原力在工作卷入与共情疲劳间的中介作用第51-54页
7 访谈研究第54-62页
    7.1 研究目的第54页
    7.2 研究对象第54页
    7.3 研究方法及过程第54-55页
    7.4 结果与讨论第55-62页
8 建议第62-66页
    8.1 个体层面第62-63页
    8.2 组织层面第63-66页
9 结论与展望第66-68页
    9.1 研究结论第66页
    9.2 研究不足与展望第66-68页
参考文献第68-74页
附录第74-79页
致谢第79-80页

论文共80页,点击 下载论文
上一篇:泛资管时代集合资产管理业务统合监管论
下一篇:多模态视听说教学法在高中英语口语教学中的应用研究--以鸡西实验中学为例