| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 引言 | 第10-13页 |
| ·问题的提出以及研究的意义 | 第10-11页 |
| ·问题的提出 | 第10页 |
| ·研究的意义 | 第10-11页 |
| ·研究现状 | 第11-12页 |
| ·关于教材理论的研究 | 第11页 |
| ·关于数学教材的比较研究 | 第11-12页 |
| ·研究的趋势 | 第12页 |
| ·研究方法和说明 | 第12-13页 |
| 第二章 “新人教版”与“华师版”实验教材《二元一次方程组》比较研究 | 第13-26页 |
| ·教学目标比较 | 第13-14页 |
| ·编写结构比较 | 第14-16页 |
| ·编写体例比较 | 第16-18页 |
| ·课题部分比较 | 第18-20页 |
| ·例题与习题的比较 | 第20-24页 |
| ·题量 | 第21页 |
| ·习题类型 | 第21-22页 |
| ·例题 | 第22-23页 |
| ·习题素材 | 第23-24页 |
| ·呈现方式比较 | 第24-26页 |
| ·图文特点 | 第24-25页 |
| ·版面设计特点 | 第25-26页 |
| 第三章 比较研究的结论与建议 | 第26-32页 |
| ·两版本数学实验教科书的比较结果 | 第26-27页 |
| ·总体评价 | 第27-29页 |
| ·值得肯定的地方 | 第27-28页 |
| ·需要进一步研究的问题 | 第28-29页 |
| ·思考与建议 | 第29-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 后记 | 第34页 |