| 摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-9页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| （一） 问题的提出 | 第9-10页 |
| （二） 开展初中英语阅读写作一体化教学模式的背景 | 第10页 |
| （三） 研究的目的和意义 | 第10-11页 |
| 一、文献综述 | 第11-20页 |
| （一） “阅读写作一体化”教学模式的相关概念界定 | 第11-14页 |
| （二） “初中英语阅读写作一体化”教学模式的理论基础 | 第14-17页 |
| （三） “阅读写作一体化”教学模式的国内外研究现状 | 第17-20页 |
| 二、“初中英语阅读写作一体化”教学模式实施方案 | 第20-28页 |
| （一） “初中英语阅读写作一体化”教学模式概述 | 第20-21页 |
| （二） “初中英语阅读写作一体化”教学模式设计 | 第21-25页 |
| （三） “初中英语阅读写作一体化”教学流程设计 | 第25-26页 |
| （四） “初中英语阅读写作一体化”教学模式的可行性论证 | 第26-28页 |
| 三、研究设计与方法 | 第28-31页 |
| （一） 研究目的 | 第28页 |
| （二） 研究方法 | 第28-31页 |
| 四、“初中英语阅读写作一体化”教学模式的实施效果与分析 | 第31-38页 |
| （一） “初中英语阅读写作一体化”教学模式的实施效果 | 第31-35页 |
| （二） 研究结论 | 第35-36页 |
| （三） 教学启示 | 第36-37页 |
| （四） 研究的局限性 | 第37-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
