农安县农村中小学信息技术教育的现状与发展研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-13页 |
| ·选题缘由 | 第9页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·基础教育改革对农村信息技术教育的要求 | 第9页 |
| ·国外信息技术教育状况 | 第9-10页 |
| ·教育信息化带来的危机与挑战 | 第10页 |
| ·农村信息技术现状 | 第10页 |
| ·研究方法 | 第10-11页 |
| ·研究目的与意义 | 第11-13页 |
| 第2章 信息技术的相关介绍 | 第13-17页 |
| ·信息与信息技术概念界定 | 第13-14页 |
| ·信息的定义 | 第13页 |
| ·信息技术的理解 | 第13-14页 |
| ·信息技术的发展与影响 | 第14-15页 |
| ·信息技术的发展 | 第14页 |
| ·信息技术的影响 | 第14-15页 |
| ·学科成就回顾 | 第15-17页 |
| 第3章 农村中小学信息技术教育现状分析 | 第17-23页 |
| ·基础设施问题 | 第17-19页 |
| ·重一次性投入，缺少后期维护 | 第17-18页 |
| ·硬件设备短缺 | 第18-19页 |
| ·无法共享教学资源 | 第19页 |
| ·师资队伍问题 | 第19-20页 |
| ·缺乏专业教师 | 第19-20页 |
| ·缺乏职业道德素质 | 第20页 |
| ·业务水平低，缺少培训机会 | 第20页 |
| ·重视程度问题 | 第20-22页 |
| ·校领导对信息技术课重视不够 | 第21页 |
| ·学生对信息技术课态度不端正 | 第21页 |
| ·教师对信息技术课毫无热情 | 第21-22页 |
| ·教学模式问题 | 第22-23页 |
| 第4章 探索有利于农村信息技术教育健康发展的新路 | 第23-31页 |
| ·提升认识、更新观念 | 第23页 |
| ·增加财政投入，确保设施配置 | 第23页 |
| ·加大师资队伍建设力度，提升业务水平 | 第23-25页 |
| ·掌握先进教育理念和教学方法 | 第23-24页 |
| ·会运用现代化教学手段 | 第24页 |
| ·终身学习，积极进取 | 第24-25页 |
| ·探索新型教学模式 | 第25-28页 |
| ·“任务驱动”模式 | 第25-26页 |
| ·“探究型”模式 | 第26-27页 |
| ·“自主型”模式 | 第27-28页 |
| ·开展援教活动，促进均衡发展 | 第28-29页 |
| ·建立帮扶机制 | 第28页 |
| ·送教下乡 | 第28-29页 |
| ·鼓励大学生支援农村教育 | 第29页 |
| ·建立科学的校长培训机制 | 第29-31页 |
| ·调控机制 | 第29页 |
| ·运行机制 | 第29-30页 |
| ·评估机制 | 第30-31页 |
| 结语 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 致谢 | 第34-35页 |
| 附录 | 第35-40页 |
