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大学生社会主义核心价值观培育的理论问题研究--基于马克思主义价值理论的思考

摘要第3-5页
ABSTRACT第5-6页
第一章 绪论第10-16页
    1.1 研究背景及意义第10-11页
        1.1.1 研究背景第10-11页
        1.1.2 研究意义第11页
    1.2 国内外研究现状第11-14页
        1.2.1 国内研究现状第11-13页
        1.2.2 国外研究现状第13-14页
        1.2.3 研究综述第14页
    1.3 研究思路与创新之处第14-16页
        1.3.1 研究思路第14-15页
        1.3.2 创新之处第15-16页
第二章 马克思主义价值理论概述第16-30页
    2.1 关于“价值的本质”理论概述第16-20页
        2.1.1 人类活动的两个尺度:真理尺度与价值尺度第16-18页
        2.1.2 价值的主体性第18-19页
        2.1.3 价值的客观性第19-20页
    2.2 关于“人的本质与人的价值”理论概述第20-23页
        2.2.1 人的本质的涵义第20-22页
        2.2.2 人的价值的涵义第22-23页
    2.3 关于“价值观念与价值评价”理论概述第23-26页
        2.3.1 价值观念的形式、内容与功能第23-25页
        2.3.2 价值评价的标准与矛盾第25-26页
    2.4 关于“价值与历史统一”理论概述第26-30页
        2.4.1 价值与历史统一的唯物史观第26-27页
        2.4.2 价值冲突与和谐共存第27-30页
第三章 培育大学生社会主义核心价值观的三个维度第30-36页
    3.1 价值自觉是培育社会主义核心价值观的前提第30-31页
        3.1.1 价值自觉是对社会主义核心价值观的选择与坚持第30页
        3.1.2 价值自觉是对社会主义核心价值观指导地位的认同第30-31页
    3.2 价值自信是培育社会主义核心价值观的保障第31-33页
        3.2.1 价值自信来源于核心价值观对传统的继承与超越第31-32页
        3.2.2 价值自信来源于核心价值观对人类文明成果的吸收和创新第32-33页
    3.3 价值实践是培养社会主义核心价值观的路径第33-36页
        3.3.1 价值实践需要根植现实生活第33-34页
        3.3.2 价值实践亟须完备制度保障第34-36页
第四章 培育社会主义核心价值观过程中的理论挑战第36-46页
    4.1 社会主义核心价值观的科学性能否促成价值目标达成的问题第36-38页
        4.1.1 社会主义核心价值观是科学性和价值性的统一第36-37页
        4.1.2 核心价值观教育与价值目标达成之间的矛盾第37-38页
    4.2 新形势下“灌输理论”如何继续有效作用的问题第38-41页
        4.2.1 马克思主义灌输理论概述第38-39页
        4.2.2 马克思主义灌输理论发展中的质疑第39-40页
        4.2.3 新形势下理论灌输教育在培育核心价值观中的作用第40-41页
    4.3 “需要理论”对社会主义核心价值观的现实呼唤问题第41-46页
        4.3.1 马克思的需要理论与马斯洛的需求层次理论概述第42-43页
        4.3.2 需要理论指导下响应核心价值观的现实呼唤第43-46页
第五章 马克思主义价值理论对培育社会主义核心价值观的启示第46-54页
    5.1 界定社会主义核心价值观的价值场域:现实社会生活第46-48页
        5.1.1 社会主义核心价值观的直接现实性和超越性第46-47页
        5.1.2 社会主义核心价值观培育必须根植于现实生活第47-48页
    5.2 明确社会主义核心价值观的价值主体:国家、社会与个人的统一第48-49页
        5.2.1 核心价值观的三个层面彰显价值主体的统一第48-49页
        5.2.2 核心价值观在公共领域和私人领域的层次性和贯通性第49页
    5.3 社会主义核心价值观的价值客体:主流价值观的彰显第49-51页
        5.3.1 社会主义主流价值观的引领与主导第49-50页
        5.3.2 人类共同的价值追求和选择第50-51页
    5.4 社会主义核心价值观的价值功用:不应迷失的信仰第51-54页
        5.4.1 培育和践行核心价值观是高校发展的助推器第51页
        5.4.2 践行社会主义核心价值观是大学生坚定信仰的试金石第51-54页
结语第54-56页
参考文献第56-60页
致谢第60-62页
攻读学位期间发表论文第62页

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