德国职业教育质量保障机制研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-16页 |
| ·研究问题的提出及意义 | 第8-10页 |
| ·研究问题的提出 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·相关研究 | 第10-13页 |
| ·德国职业教育的学校类型 | 第10-11页 |
| ·德国职业教育的专业设置与教学 | 第11页 |
| ·德国职业教育的办学经费与管理 | 第11页 |
| ·德国职业教育的师资 | 第11-12页 |
| ·德国职业教育的企业功能 | 第12页 |
| ·德国职业教育与别国的比较研究 | 第12-13页 |
| ·研究方法与思路 | 第13页 |
| ·创新与不足 | 第13-14页 |
| ·概念界定 | 第14-16页 |
| ·职业教育 | 第14页 |
| ·职业教育质量 | 第14-15页 |
| ·职业教育质量保障机制 | 第15-16页 |
| 第2章 德国职业教育质量的制度保障 | 第16-20页 |
| ·职业教育法规制度 | 第16-18页 |
| ·职业证书制度 | 第18-20页 |
| 第3章 德国职业教育质量的运行机制保障 | 第20-24页 |
| ·德国职业教育的运行经费保障 | 第20-22页 |
| ·政府拨款 | 第20页 |
| ·企业资助 | 第20-22页 |
| ·德国职业教育的运行管理保障 | 第22-24页 |
| ·行业协会 | 第22页 |
| ·政府 | 第22-24页 |
| 第4章 德国职业教育的师资与教学保障 | 第24-36页 |
| ·德国职业教育的师资保障 | 第24-29页 |
| ·职业学校师资培养 | 第24-26页 |
| ·企业实训师资培养 | 第26-29页 |
| ·德国职业教育的教学保障 | 第29-36页 |
| ·教学理念 | 第29页 |
| ·课程方案 | 第29-30页 |
| ·教学形式 | 第30-31页 |
| ·教学实践 | 第31-34页 |
| ·教学评估 | 第34-36页 |
| 第5章 德国职业教育的质量与贡献 | 第36-40页 |
| ·德国职业教育的就业率 | 第36-38页 |
| ·德国职业教育的社会贡献—经济发展 | 第38-40页 |
| 结论 | 第40-42页 |
| 附录 | 第42-44页 |
| 主要参考文献 | 第44-50页 |
| 致谢 | 第50-52页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第52-53页 |
