摘要 | 第4-6页 |
Abstract | 第6-8页 |
目录 | 第9-11页 |
引言 | 第11-21页 |
一、研究缘起 | 第11-15页 |
(一)选题背景 | 第11-13页 |
(二)研究意义 | 第13-15页 |
二、研究现状 | 第15-18页 |
三、研究思路和研究方法 | 第18-19页 |
(一)研究思路 | 第18-19页 |
(二)研究方法 | 第19页 |
四、研究创新 | 第19-21页 |
第一章 文化与文化交汇 | 第21-33页 |
一、文化及其分类 | 第21-25页 |
(一)文化探究 | 第21-24页 |
(二)文化的概念界定 | 第24-25页 |
(三)文化的分类 | 第25页 |
二、文化的特性及其育人功能 | 第25-28页 |
(一)文化的特性 | 第25-27页 |
(二)文化的育人功能 | 第27-28页 |
三、文化交汇及其分类 | 第28-30页 |
(一)文化交汇的概念界定 | 第28-29页 |
(二)文化交汇的分类 | 第29-30页 |
四、文化交汇与大学生思想政治教育 | 第30-33页 |
(一)文化与人 | 第30-31页 |
(二)文化与教育 | 第31页 |
(三)文化交汇与大学生思想政治教育 | 第31-33页 |
第二章 大学校园中文化交汇的表征、来源和途径 | 第33-46页 |
一、文化交汇在大学校园中的表征 | 第33-36页 |
(一)文化交汇的精神表征 | 第33-34页 |
(二)文化交汇的物质表征 | 第34-35页 |
(三)文化交汇的制度表征 | 第35页 |
(四)文化交汇的行为表征 | 第35-36页 |
二、大学校园文化交汇的来源及途径 | 第36-46页 |
(一)大学校园文化交汇的来源 | 第36-41页 |
(二)大学校园文化交汇的途径 | 第41-46页 |
第三章 文化交汇对大学生思想政治教育的影响及成因分析 | 第46-57页 |
一、文化交汇对大学生思想政治教育的影响 | 第47-53页 |
(一)对大学生思想政治教育的有利影响 | 第47-49页 |
(二)对大学生思想政治教育的不利影响 | 第49-53页 |
二、文化交汇对大学生思想政治教育影响的成因分析 | 第53-57页 |
(一)影响的主观性和客观性 | 第53页 |
(二)西方敌对势力西化、分化 | 第53-54页 |
(三)社会主义主流文化影响力 | 第54页 |
(四)受教育者素质和能力 | 第54-55页 |
(五)思想政治教育自身建设 | 第55-57页 |
第四章 文化交汇对大学思想政治教育影响的应对之策 | 第57-123页 |
一、抓好大学生社会主义核心价值观教育,坚定大学生理想信念 | 第57-68页 |
(一)深刻认识开展大学生社会主义核心价值观教育的重要意义 | 第57-58页 |
(二)着重抓好大学生社会主义核心价值观中爱国主义精神培养 | 第58-65页 |
(三)促进本民族文化繁荣发展,构筑抵御渗透防控体系 | 第65-68页 |
二、加强思想政治教育自身建设,提升思想政治教育科学化水平 | 第68-87页 |
(一)创新发展思想政治教育理论,丰富教育内容 | 第69-75页 |
(二)整合大学生思想政治教育模式,促进思想政治教育协调发展 | 第75-79页 |
(三)创新大学生思想政治教育载体,拓宽教育途径 | 第79-83页 |
(四)加强思想政治教育工作者队伍建设,提升教育者能力 | 第83-87页 |
三、开展大学生心理状况普查,科学规划大学生思想政治教育 | 第87-102页 |
(一)普查目的和意义 | 第88页 |
(二)普查对象和方法 | 第88-89页 |
(三)普查结果与分析 | 第89-99页 |
(四)对策研究 | 第99-102页 |
四、加强大学文化自身建设,发挥大学文化引领作用和育人功能 | 第102-123页 |
(一)大学文化建设要破除认识上的几个误区 | 第102-103页 |
(二)正确认识大学文化和大学文化建设 | 第103页 |
(三)文化建设指导思想 | 第103-104页 |
(四)文化建设目标和原则 | 第104页 |
(五)文化建设的主要任务 | 第104-122页 |
(六)文化建设的保障措施 | 第122-123页 |
结语 | 第123-125页 |
参考文献 | 第125-134页 |
附录 | 第134-140页 |
后记 | 第140-141页 |
在学期间公开发表论文及著作情况 | 第141-142页 |
主持课题项目 | 第142页 |